誰(shuí)讓他修仙的 第366節(jié)（第3頁(yè)）

“分水術(shù)？”

“分水術(shù)是一門(mén)極難學(xué)習(xí)的水系法術(shù)，就算是有水屬性的雙靈根也不見(jiàn)得能學(xué)會(huì)，但反過(guò)來(lái)說(shuō)，極難學(xué)會(huì)意味著強(qiáng)大的力量，可以說(shuō)一旦學(xué)會(huì)，便能克制所有的水系法術(shù)！”

眾人齊齊一驚，這門(mén)沒(méi)想到這么強(qiáng)。

傳功長(zhǎng)老笑瞇瞇的捋著白胡子說(shuō)道：“相傳在大虞末期，世家藩王起兵，天下戰(zhàn)亂，民不聊生，有大神通者帶領(lǐng)一鎮(zhèn)百姓避難，卻被通天大河擋住了去路，江波浩淼，湍流激進(jìn)，船不可行。”

“大神通者自然能越過(guò)大河，可他身后的百姓不行。”

“大神通者站在河邊，手持拐杖，在地下點(diǎn)了三下，通天大河從中間分開(kāi)，露出一條八十米寬的大道，兩側(cè)河流高高豎起，形成水墻。”

“待一眾百姓渡過(guò)大河，兩側(cè)水墻轟然倒塌，大河恢復(fù)原狀。”

“這便是分水術(shù)！”

能將河水一分為二，在這門(mén)神通面前，什么水系法術(shù)都不管用。

“以你如今的境界，分開(kāi)河水難度太大，你身體就扛不住，不過(guò)面對(duì)同境界的水系法術(shù)，應(yīng)當(dāng)是不會(huì)造成威脅的。”

陸陽(yáng)倒吸一口冷氣，這分水術(shù)聽(tīng)起來(lái)就很厲害。

“再比如這樣。”

傳功長(zhǎng)老拿出一只盛滿(mǎn)水的水杯，在水杯上輕輕一劃，就見(jiàn)杯中水一分為二，涇渭分明。

他仰頭一飲而盡，飲下半杯水，剩余半杯水則維持原樣。

“還請(qǐng)長(zhǎng)老教我。”陸陽(yáng)再度抱拳。

“好。”

傳功長(zhǎng)老沒(méi)有給陸陽(yáng)開(kāi)小灶，給五人講解分水術(shù)。

正好也能看出來(lái)陸陽(yáng)的五行法術(shù)天賦究竟如何。

“想要學(xué)習(xí)分水術(shù)，要靜氣凝神，將靈力凝聚于雙手，結(jié)五行水印，大拇指指肚和小拇指指肚相接，另外三指展開(kāi)……”

傳功長(zhǎng)老不愧是五行宗弟子的啟蒙老師，講解的知識(shí)雖然枯燥乏味，只要能理解了這些知識(shí)，就會(huì)覺(jué)得他講的很清晰。

要不了兩個(gè)時(shí)辰，陸陽(yáng)就掌握了分水術(shù)的訣竅，而孟景舟等人由于法術(shù)天賦有限，尤其是涉及到水靈根才能學(xué)會(huì)的法術(shù)，學(xué)習(xí)進(jìn)度很慢。

“長(zhǎng)老，我想試一試。”

傳功長(zhǎng)老意念一動(dòng)，皮球大小的水球漂浮在陸陽(yáng)。

“若能將水球一分為二，便是練成了。”

陸陽(yáng)兩手結(jié)五行水印，默念口訣。