誰讓他修仙的 第614節(jié)（第3頁）

很可惜，他學(xué)的知識不少，渡劫的時候一個都沒用上。

陸陽一如既往的翻看功法，嘗試從其他功法中汲取靈感，化為己用。

大多數(shù)化神期功法有兩項側(cè)重點，一是如何更大程度的發(fā)揮元神能力，諸如元神出竅、元神戰(zhàn)斗等等。

這一點對陸陽來說用處不大，他的元神跟真人無二，靈活性極高，沒有再刻意往這方面修行的必要。

另一個側(cè)重點就是如何有效的溝通天地，這是陸陽此前沒有接觸過的領(lǐng)域，也是每一個化神期修士都需要做的事情。

溝通天地越順暢，日后晉升煉虛期、合體期越順利，后續(xù)設(shè)定規(guī)則也更加容易。

常見的溝通天地方法就是多接觸自然，或者在遠(yuǎn)離喧囂的山林中，或者是在繁華的紅塵中，只是一味的閉關(guān)是行不通的。

陸陽抱著一沓功法，這些都是他精挑細(xì)選的，可能對他續(xù)寫功法有幫助的化神級別功法。

“這次說什么也不能讓大師姐再改了！”

陸陽覺得自己身為獨當(dāng)一面的化神期修士，不能事事都依靠大師姐幫忙。

不就是化神期功法嗎，輕松解決！

化神期功法比元嬰期功法要晦澀許多，許多初入化神期的修士都要鉆要好幾天才能看懂一本。

可陸陽不同，陸陽從修煉之處就研究各種功法，心中早就形成一套自行理解功法的體系，把這套體系套在任何功法上，都能理解個七七八八。

很快，陸陽累的直接趴在書桌上。

“不行，功法還是太多了。”雖然理解功法沒有難度，但功法中蘊含的信息量何其龐大，連續(xù)看了五本陸陽就頭暈眼花，昏昏欲睡。

“要不你試試讓你的元神幫忙看功法？”不朽仙子提議道。

“元神還有這種作用？”陸陽學(xué)習(xí)功法的時候，可沒見哪本功法上說元神還能這么用。

“這可是堂堂的無敵元神，豈能跟凡夫俗子的元神一個水平？”

陸陽覺得試試也不虧，喚出來跟自己有八分多相似的元神：“小元，去找兩本參考用的化神期功法去。”

并非所用的功法都能用作參考功法，比如單身靈根一脈的功法就毫無參考價值，這是為了考驗元神是否有辨別能力。

很快，元神便抱著一摞功法交給陸陽，陸陽一看，果真都是自己用得著的功法。

陸陽隨便挑出來一本功法：“拿著，把它看完。”

元神很聽話的坐下看書，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神，整理分析功法的內(nèi)容和原理。

等元神回歸陸陽身體里的時候，陸陽驚奇的發(fā)現(xiàn)方才元神的學(xué)習(xí)內(nèi)容都被自己接收了，美中不足的就是疲勞感也隨之被接收了。