誰讓他修仙的 第477節（第2頁）

“耀陽教的目的是傳播信仰，而非登日吧？”“對。”

“遲教主應當知曉太陽之力包含了光和熱，光可以照明，熱提供溫度。”

遲教主點點頭，這是《太陽之力真解》上面寫的東西，耀陽教的人都知道，年終考試必考。

《太陽之力真解》是耀陽教內部書籍，要求人手一本。

陸陽又取出一面放大鏡：“這是最便宜的放大鏡，只要把放大鏡放到太陽底下，太陽之力就會聚集于一點，輕則燒死螞蟻，重可引起火災，這是太陽能的初步體現。”

遲教主繼續點頭，陸陽講的都是基礎知識，而且放大鏡就是他發明的，他對這東西再熟悉不過。

“既然太陽擁有能量，那何不將這股能量利用起來？”

“我們已經利用起來了，研究太陽之力功法，提高吸收太陽之力效率的方法。”

陸陽淡定的搖搖頭：“不是這種利用方式，修士為何要修煉你們寫的功法，就憑你們寫的功法是太陽之力功法？”

“太陰太陽、三才四象五行，功法種類多如牛毛，修士有必要選擇你們的功法？”

“修士不選擇你們的功法，你們崇尚太陽的信念也就傳播不出去，無法得到世人認可。”

遲教主回想耀陽教六萬年以來的所作所為，確實如此，世間功法多以靈力為核心，他們費心費力研究太陽之力功法，根本沒多少人看，信仰傳播困難。

“還請陸少教主賜教。”

“方法我已經說了，將太陽能利用起來。不是撰寫太陽之力功法，而是讓太陽能走進普通百姓家，比如將太陽能貯存起來，用它們發光？”

“讓普通百姓也能利用太陽能，這如何可能？”遲教主失聲說道，他從未想過這個問題。

陸陽漫不經心的笑道：“這如何不可能，問道宗桃夭葉研究的”“夢幻泡影”都能讓尋常百姓用得起，你們用陣法將太陽能積蓄起來，再到夜晚時分釋放難道行不通？”"