第二十五章 星靈商會(huì)（第1頁(yè)）

“這位朋友，歡迎光臨星靈商會(huì)，請(qǐng)問(wèn)需要點(diǎn)什么？”

作為大型商會(huì)的員工，顯然素質(zhì)方面是絕對(duì)過(guò)硬的，既是艾文和莉莉絲一看就不像是有錢人的樣子，這名渾身飄散著星星點(diǎn)點(diǎn)光輝的星靈導(dǎo)購(gòu)員依舊熱情的招呼起了兩人。

它的熱情無(wú)疑讓莉莉絲安心了不少，同時(shí)女孩也是好奇的打量星靈這種異界的來(lái)客，同時(shí)還在心里悄悄跟艾文這個(gè)同樣的異界人比了比。

“感覺(jué)差的好大啊！”

不怪莉莉絲會(huì)這樣評(píng)價(jià)，畢竟相比較艾文與本地人類相似度九層的外貌來(lái)說(shuō)，星靈作為一種半能量體生命，顯然有著與正常血肉生命完全不同的生理構(gòu)造。

雖然穿著近似于衣服的東西，呈現(xiàn)出近似人形的輪廓，但是本質(zhì)上星靈并沒(méi)有真正意義上的四肢，外圍的那層朦朧狀態(tài)可以隨意變形的東西其實(shí)是它的外殼。

星靈真正的核心，是一個(gè)看起來(lái)類似于水晶海膽模樣的東西。

核心能夠分泌出的一種能量體的分泌物，在核心外面形成一層可控的保護(hù)層，如果將保護(hù)層擬態(tài)成近似人形，再穿上類人生物的衣服，那么就是艾文和莉莉絲此刻看到的星靈導(dǎo)購(gòu)員的形象了。

“我需要看一看城堡守護(hù)法陣之類的東西。”

“好的客人，請(qǐng)這邊請(qǐng)。”

聽到艾文的要求，星靈導(dǎo)購(gòu)員用模擬的聲音回答道，同時(shí)帶著艾文向著左側(cè)的區(qū)域走去。

左側(cè)是一片密集的展示區(qū)，按照標(biāo)簽的提示，艾文和莉莉絲在對(duì)方的引導(dǎo)下不斷穿行，最后來(lái)到位于第三排的一個(gè)紫水晶顯示屏前。

站在水晶屏幕前方，星靈導(dǎo)購(gòu)員渾身某種特殊能量不斷閃動(dòng)，就仿佛敲鍵盤輸入信息一樣，屏幕上頓時(shí)浮現(xiàn)出大量符合艾文要求物品的三維投影。

如果將視線集中到某個(gè)投影上，還能進(jìn)一步看到更加詳細(xì)的介紹。

“神術(shù)體系神佑守護(hù)法陣？”

“機(jī)械世界符文監(jiān)控防御系統(tǒng)？”

“符咒陣列邪物核心驅(qū)動(dòng)多功能咒文矩陣？”

一種種來(lái)源不同，風(fēng)格不同的選項(xiàng)在艾文的眼前一一出現(xiàn)，又被他在看完說(shuō)明后迅速的放棄，不過(guò)很快艾文突然眼睛一亮。

“魔法陣永恒之嘆防護(hù)罩！就是這個(gè)！”

艾文一開始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是覺(jué)得這個(gè)防護(hù)罩的說(shuō)明怎們看怎么覺(jué)得熟悉，最后他突然驚訝的發(fā)現(xiàn)這不就是猴版的深水城護(hù)罩嗎？

防御外來(lái)襲擊，對(duì)內(nèi)進(jìn)行監(jiān)控，能量傳輸調(diào)節(jié)，對(duì)覆蓋范圍內(nèi)的元素進(jìn)行梳理，偽禁魔領(lǐng)域…這一長(zhǎng)串的功能，可以說(shuō)基本上涵蓋了所有可能利用到的方面。

再仔細(xì)看了看產(chǎn)品介紹，艾文發(fā)現(xiàn)這東西確實(shí)就是某個(gè)設(shè)計(jì)師參照深水城魔法護(hù)罩的仿制品，功能經(jīng)過(guò)認(rèn)證絕對(duì)已經(jīng)屬于成熟的技術(shù)。

雖然可能在強(qiáng)度方面還存在一定的問(wèn)題，跟深水城原版的比不了，但是對(duì)于雄獅城這樣的小城市來(lái)說(shuō)，這玩意絕對(duì)足夠用了，完全可以稱之為奢侈。

甚至不客氣的說(shuō)，王國(guó)都城的守護(hù)法陣有沒(méi)有這東西好都是不一定的事情，畢竟洛特亞斯王國(guó)也只是一個(gè)二流國(guó)家罷了，土地分封割裂情況還異常嚴(yán)重，缺乏直屬領(lǐng)地單純依靠稅收，王室活的也挺窮的…

“嗯，這個(gè)不錯(cuò)，先備注一下吧。”

選到了符合心意的防護(hù)設(shè)備，艾文之后又逛了逛，確定沒(méi)有什么更好的選擇后又在導(dǎo)購(gòu)的推薦下購(gòu)買了一座傳承之塔。

這種一般用于魔法學(xué)院、術(shù)士學(xué)院等單位的特殊建筑。

傳承之塔能夠儲(chǔ)存特定的知識(shí)，之后重復(fù)性的對(duì)進(jìn)入的人員進(jìn)行傳承灌注，這樣就可以省下大量老師用來(lái)教學(xué)和學(xué)生用來(lái)強(qiáng)行背誦的時(shí)間，提高培養(yǎng)效率和人力成本，是很多大型學(xué)院所必備的建筑。