于是問(wèn)賀汀有沒(méi)有看見(jiàn),他翹著二郎腿坐在一邊,“沒(méi)有,你再找找?!?/p>
她又再翻了一遍書(shū)包,依舊沒(méi)找著,急得快哭出來(lái)。
他淡淡給她提建議,“你舅舅不是我們學(xué)校的老師嗎?你可以去教職工小區(qū)住?!?/p>
她一想,也是個(gè)辦法,整個(gè)人輕松許多,隨后問(wèn)他:“你怎么知道我舅舅是我們學(xué)校的老師?”
賀汀不說(shuō)話了,而她也沒(méi)多問(wèn),她得給吳淑梅打電話,再跟陸老師說(shuō)一聲,補(bǔ)辦校牌,事情多得很。
莫陌現(xiàn)在看著自己這個(gè)消失了十多年的校牌才明白賀汀這人實(shí)在是壞,就喜歡看她著急是吧?就想騙她去舅舅家住是吧?
是不是還偷偷跟在自己后面回家?
這人還真是。
校牌旁邊還有個(gè)橡皮圈,平平常常的黑色膠圈,不過(guò)這個(gè)她就沒(méi)什么印象了,應(yīng)當(dāng)也是自己什么時(shí)候丟的。
底下先是一個(gè)信封,上面寫(xiě)著【初三六班全體學(xué)生捐款】落款是學(xué)生代表簽字,賀汀、莫陌兩個(gè)名字并排。
是給陸老師的捐款。
他記著呢。
最下面是一沓照片,邊緣泛黃,十分有年代感。
是葉婉婉說(shuō)的那些她偷拍的照片,每一張都是自己,或在路上或在看書(shū),甚至還有在吃飯的。
莫陌一張張看完,心里沉重了幾分。
也許他喜歡自己,不比她少。
莫陌抱著盒子怔怔坐在床邊,她不是傻子,賀汀這幾個(gè)月來(lái)對(duì)她怎么樣她比別人體會(huì)更深。
她也清楚看見(jiàn)自己對(duì)他越來(lái)越寬容,越來(lái)越依賴,越來(lái)越喜歡,比以前只增不減的喜歡。
她太害怕了,他們的開(kāi)始并不純粹,萬(wàn)一呢,萬(wàn)一走不到最后呢?
到時(shí)候她要怎么離開(kāi)?
她只能不斷告訴自己,不斷給自己做心里建設(shè),試圖讓他對(duì)自己的好都合理化,試圖讓自己能心安理得的享受他對(duì)自己的好。
因?yàn)檎f(shuō)不定哪天就沒(méi)了。
莫陌低頭看那枚?;眨俅涡Τ雎暋?/p>
所以她在計(jì)劃著逃離,賀汀卻從沒(méi)想和她分開(kāi)。
他說(shuō)以后他們會(huì)有孩子,他說(shuō)以后要在外婆家再建棟小房子他在一步一步規(guī)劃他們的未來(lái)。
門(mén)外忽然響起腳步聲,是賀汀的腳步,抑揚(yáng)頓挫,獨(dú)屬于他的符號(hào)記憶。
門(mén)被推開(kāi),他走過(guò)來(lái)。
看見(jiàn)她抱著那個(gè)舊盒子,臉上慢慢現(xiàn)出震驚。
倆人視線在空中觸碰著。
莫陌忽然有些懂了陳倩說(shuō)的話,什么叫他看自己的視線是粘稠的,因?yàn)殡x不開(kāi),因?yàn)樯岵坏秒x開(kāi)。