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她不禁睜大了yan睛，并tg直了無意識緊繃的shenti。當她轉tou去看向那個那么那么認真地看著琴弦的貴族男孩時，她才發現……這一次，男孩的金發是真的ca過了她的耳朵。

“這里是c調，這里是g調。”

已經長大成年了的小艾伯赫特就在林雪涅的shen后，為她講起了大提琴琴弦上不同位置的音域。此時他們離得很近很近，可貴族男孩卻并沒有了先前在舞會上教她tiao舞時的那些許羞澀。

這仿佛是一件很神圣的事，神圣到了讓他再想不到其它。貴族男孩耐心而認真地為林雪涅講解起了大提琴的指法。每講一種指法，他都會為林雪涅zuochu一次示范，并在林雪涅也跟著他這么zuo了之后糾正起她來。

雖然林雪涅在此之前并沒有學過提琴，也沒有學過吉他，但作為原本立志要在畢業后去到一家樂團成為首席長笛手的音樂少女，她對于指法的記憶能力很qiang，并且在這方面的學習能力也遠超一般人。

正是因為這樣，她很快就記xia了艾伯赫特教給她的那些指法。可是然后呢？在這樣的速記之后如果不a上使用，那很可能會在蒙tou睡上一覺之后就什么也不記得了啊！

但還不等她一臉苦惱地看向手把手地教會她這些指法的艾伯赫特，這位貴族男孩就已經站起shen，從他的琴箱里拿chu一本琴譜。

那正是林雪涅先前和他提到過的，普魯士皇帝弗里德里希二世的一首長笛協奏曲！

艾伯赫特把琴譜翻到了那首長笛協奏曲的第一頁，而后便為林雪涅拿來了一個譜架。把翻開的琴譜放到了林雪涅的yan前！

“現在我們可以試試不用琴弓，只是an著琴弦演奏這一小節，看看你的指法是不是能跟得上你腦袋里的樂曲。但這一段可能會有dian快，所以我們可以先把節奏放慢四倍。”

不用琴弓，只是用琴弦“演奏”！

考慮到現在過于晚了的時間，林雪涅覺得這個主意實在是太奇妙了！它會讓林雪涅想起自己在還只有八歲的時候，第一次去j行長笛考級的qg形。或許是由于印象太過深刻，一直到現在，她到現在都還記得那時候靠的曲目，那是一首節奏輕快的。

在現在的她看來，那實在是太太太簡單的一首曲zi了。但在那時候的小雪涅看來，它可真是難極了，以至于她在j到考試專用教室之前還不斷地在走廊上不chui笛zi，卻是跟著樂譜只是用手指來“an奏”這首曲zi。

想到這兩件事的異曲同工之chu1，林雪涅開始看起樂譜來，并把那一小節看了好幾遍，這才在琴弦上an起了那一連串的音符。

像林雪涅和艾伯赫特這樣常年演奏樂qi的人，別說你唱chu一首歌了，就連天上飛過去一只鳥它叫了一聲，他們都能知dao那只鳥叫chu的是什么音！

也正是因為這樣，林雪涅還可以在看到樂譜的時候自然而然地就在腦袋里想chu那些曲調。而現在，她放在琴弦上的手更是幫助她想chu那些“無聲的樂曲”。

“能聽到嗎？你演奏chu的大提琴的聲音。”

當林雪涅把這一小節的樂曲“an奏”到了第三遍的時候，從剛才起就一直在旁看著她指法的貴族男孩這樣問她。

而林雪涅也像是發現了什么新奇玩ju一般，很gao興很gao興地向yan前的貴族男孩dian了diantou。并且，她又拿起樂譜，往xia看了一個小節，而后就繼續往xia“an