原本何青打算,把制作鹵味的視頻拍好剪輯好以后再發(fā)到網(wǎng)上。
但轉(zhuǎn)念一想,蹭熱度要快,不能等待啊!
萬(wàn)一鹵鴨鴨熱度很快就過(guò)了后,那她們不就白忙活了一通了嗎?
所以,在交代了小貔貅和灶神老頭一番后,何青又讓兩人同時(shí)打開(kāi)直播。
灶神老頭之前自己操作過(guò),現(xiàn)在猛地開(kāi)播后,直播間竟然還陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)十幾個(gè)粉絲。
但小貔貅就不一樣了,他的號(hào)純純新注冊(cè)的,一次直播和視頻都沒(méi)發(fā)過(guò)。
哪怕開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)直播等了半天,也沒(méi)有任何人來(lái)觀看的意思。
對(duì)照灶神老頭直播間的熱鬧程度,小貔貅直播間門可羅雀,很快她就忍受不了的找何青訴苦,
“老大,你瞧瞧我這是怎么回事啊?怎么一個(gè)人都沒(méi)有哎…”
正剪輯制作鹵鴨鴨醬料視頻的尾聲的何青,聞言自信一笑,拍著胸脯對(duì)她打包票,
“沒(méi)事,別急別急,你把地上的這些鴨貨清洗解凍一下,讓老徐直播鹵一鍋鴨貨出來(lái),我去幫你們引流。”
聽(tīng)到何青的承諾,小貔貅乖巧點(diǎn)頭應(yīng)下,轉(zhuǎn)移了注意力,去幫忙搬東西了。
剪輯完視頻,何青滿意的把長(zhǎng)達(dá)一分半的視頻從頭到尾看了一遍。
確認(rèn)里面沒(méi)有任何紕漏后,又苦思冥想了下,給這條視頻起了個(gè)極具噱頭的標(biāo)題:小學(xué)生在家復(fù)刻鹵鴨鴨醬料。
反正視頻開(kāi)頭出現(xiàn)的是小貔貅的人形模樣,按照她的身高推斷,說(shuō)她是個(gè)小學(xué)生也說(shuō)得過(guò)去。
而且這樣自帶反差的標(biāo)題,是新媒體最容易出圈的方式,讓人刷到就有點(diǎn)進(jìn)來(lái)觀看的欲望和好奇心。
標(biāo)題和視頻都已經(jīng)準(zhǔn)備好,簡(jiǎn)介處何青也不浪費(fèi),瘋狂蹭熱度,給視頻添加了多個(gè)詞條。
果不其然,在加了很多爆款詞條,如:鹵鴨鴨醬料、鹵鴨鴨技術(shù)破解、現(xiàn)做鹵鴨鴨醬料…
視頻剛一發(fā)布,就宛若插上翅膀一樣飛入尋常百姓家,點(diǎn)贊播放評(píng)論量呈火箭噴射的速度一樣直線上升。
怕熱度不夠,何青又咬牙狠心花1000塊買了次推廣。
這下不到五分鐘,再次刷新視頻評(píng)論區(qū)的時(shí)候,何青就見(jiàn)到這條蹭熱度的視頻徹底爆了。
此時(shí),評(píng)論區(qū)的留言已經(jīng)達(dá)到了一萬(wàn)條,觀看量點(diǎn)贊量也在以每秒的增長(zhǎng)速度上升。