躲轟炸大概躲到了下午三點鐘,師生們陸陸續續返回校舍,周赫煊也跟著過去找一間教室旁聽。
雖然快到期末了,但很多老師還是照常講課,根本就不管期末考試的事兒。特別是中文系,各科老師對考試很不講究,期末隨便交一篇文章上去即可。
似乎整個中文系只有朱自清最嚴格,要求學生必須做隨堂筆記,期末了也要認認真真考試。
當然,理工、醫學、法律等院系還是很嚴的,某次大一新生集體作弊還被梅校長親自下令懲處。
今天周赫煊旁聽的是金岳霖主講的邏輯學,這玩意兒在文學院屬于必修課,就跟理科院系之高數一樣,能把學生們整得欲仙欲死。
金岳霖身材高大健朗,穿著整個學校僅有的一件夾克衫,若是冬天則要穿風衣,絕對派頭十足。可惜他的帽子和眼鏡破壞了整體形象,帽檐壓得很低,把整個額頭都遮住了。眼鏡就更奇怪,一只鏡片是白色透明的,另一只鏡片是黑色墨鏡,似乎那片墨鏡揭開會解除寫輪眼的封印。
這不是什么特殊癖好,帽子和墨鏡都是用來遮擋光線,因為金岳霖有只眼睛怕見光。
金岳霖上課有些坐而論道的韻味,他從不站著講課,也不看下面的學生,一直坐在講臺上低著頭,偶爾需要板書的時候才會站起來。
周赫煊進入教室引起了轟動,但這種轟動很快就停止了,因為金岳霖已經開始上課。
金岳霖垂著頭用富有磁性的男中音說:“今天講邏輯系統的基本概念和命題。我們先來說原子,原子是邏輯系統方面的對象,不是邏輯方面的對象。邏輯方面的對象是必然,邏輯系統不過是利用某種原子以表示必然的工具而已……a節3段所舉的系統干部通式嗎?第五基本命題函量如下……”
說著,金岳霖突然站起來,用粉筆在黑板上寫下一個通式:(彐z)·(a)·a⊕z=a。
什么鬼?
周赫煊看得有點懵逼,他對邏輯學完全不懂,更看不明白邏輯符號和通式。
說好的文科呢,怎么搞得跟高數一樣!
金岳霖又畫了兩個相交圓,分別注明a和z,說道:“z代表零類,這個基本命題就是說零類或a等于a類,也是說零類包含在任何類之中。”
好嘛,周赫煊這下就聽懂了,非常簡單的邏輯問題。
可能人們會覺得這玩意兒沒啥用,因為它已經融入到人的基本思維模式當中。但在邏輯學剛剛創立之初,它卻對任何科學有著指導意義。
一個學生突然舉手道:“先森,為森么壓定要提粗零類慨戀,又怎么驅定某過四物壓定似零類。邊如索‘鬼’就似零類,但水能贈明鬼罷存在咧?”
金岳霖似乎被這個問題考住了,他想了想說:“林國達同學,我問你一個問題:r.林國達is
perpendicur
to
the
bckboard,這是什么意思?”
“呃……”那個叫林國達的廣東籍學生頓時無語。
這師生倆的對話非常有意思,林國達質疑零類概念提出的正確性,又用鬼來舉例子,懷疑是否存在真正的零類概念。而金岳霖則反問:林國達同學垂直于黑板,這是什么意思?
林國達自然不能垂直于黑板,這就類似于零類概念,但從語法和邏輯上講,這句話又是沒有錯誤的,學生垂直于黑板也是沒有辦法證偽的,就像不能證明鬼一定不存在或存在一樣。
周赫煊差點笑出聲來,他居然見證了著名的“林國達垂直于黑板”事件。
可周赫煊又笑不出來,因為林國達很快就要游泳淹死。
這個林國達同學非常喜歡提問,而且總是使用拗口的粵普提一些稀奇古怪的問題,常把班上的同學逗得哄堂大笑。