327【導師】（第2頁）

新聞獎的獲得者不限國籍，但獲獎作品必須在美國的報刊上發表，文學獎則只頒給美國人，這兩個獎項周赫煊都不可能拿到。

唯獨普利策歷史獎，只要作品研究對象是美國，或者對美國歷史研究有著重大貢獻，不管哪個國家的人都能獲獎。

伍德羅教授還真沒亂說，只憑“縱向大陸”這個史學觀點，就足以獲得普利策歷史獎了，因為這對研究美洲歷史有著重大突破和啟示。

而哥倫比亞大學，正好又是普利策獎的頒發機構，只要《槍炮、細菌與鋼鐵》在美國出版，那么明年的普利策歷史獎很可能授予周赫煊。

面對一群算不上頂尖的歷史學者，周赫煊拋出的各種前沿史學觀點，可以說讓他們茅塞頓開，驚為天人。

整個學術交流議會開了三個半小時，剛開始主要是周赫煊在闡述，到后來就變成了歷史教授們提出各種疑問，周赫煊三言兩語就進行解答。

這不僅是知識的碾壓，更是時代的碾壓。或許，換個歷史成績比較好的21世紀高中生，都可以跟這些歷史學者談笑風生，讓他們在歷史學研究領域眼界大開。

會議結束后，周赫煊笑著拿出中文版的《槍炮、細菌與鋼鐵》，說道：“這本書，我贈送給哥大文理學院，諸位可以請人翻譯成英文。”

助教小心的把書收起來，看向周赫煊的眼神里寫滿了尊敬。

歷史學者們紛紛起身，主動跑來和周赫煊握手，那熱情的樣子都像是要找他要簽名了。

事實證明，巴特勒校長邀請周赫煊擔任哥大客座教授，是非常英明的決定。本來歷史專業平平無奇的哥倫比亞大學，就因為率先跟周赫煊進行深度交流，學術成就迅速的提升起來。

半年后，《槍炮、細菌與鋼鐵》被翻譯出版，哥大成為第一所開設“歷史人類學”的美國大學。本來只是精通美國歷史和美洲原住民歷史的施坦因及伍德羅教授，后來成為歷史人類學專家，在世界史學研究領域都享譽盛名。

特別是伍德羅教授，他晚年接受采訪時對記者說：“我的學術生涯轉折點，源于跟周赫煊先生的一次交流，他開闊了我的歷史研究視野，他可以稱得上是我的導師。”

上午是學術交流會議，下午就是講學活動，面向文理學院的所有學生。

讓周赫煊哭笑不得的是，居然有好多金融、經濟專業的學生跑來聽課，他們都是慕“遠東巫師”的大名而來。

在自由提問環節中，學生們提出的問題，全是關于股災和經濟危機的，甚至還有人請教如何做空美股。

好好一場歷史講座，被這些金融專業學生搞得亂七八糟，引起歷史專業的學生極大不滿，雙方在教室里自己就吵起來。

當天下午，周赫煊在巴特勒教授的挽留中離開，第二天便登上前往歐洲的輪船。

周赫煊不知道的是，他同時入圍諾貝爾文學獎和龔古爾文學獎的新聞，正在被中國的報紙大肆報道，國內已經炸鍋了。"