243【私心】（第2頁(yè)）

李書華不解地問(wèn)：“周校長(zhǎng)，你為什么要反對(duì)教育獨(dú)立？”

周赫煊笑道：“你可以轉(zhuǎn)告石曾先生，我并不反對(duì)教育獨(dú)立，我反對(duì)的是盲目改革。”

“你認(rèn)為現(xiàn)在是盲目改革？”李書華問(wèn)道。

“實(shí)不相瞞，昨天我拜會(huì)了胡適，又看了許多教育改革的相關(guān)文件，情況非常糟糕，”周赫煊苦笑著說(shuō)，“諸位教育改革家們的精神，我是非常佩服的。為了策劃教育改革，有的先生甚至連續(xù)幾個(gè)月加班工作，每天休息只有四五個(gè)小時(shí)。這種愛(ài)國(guó)和愛(ài)教育的公心，沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑。但是呢……”

李書華問(wèn)：“但是什么？”

“但是這種改革必定失敗，”周赫煊分析道，“第一，教育改革內(nèi)容自相矛盾。改革宗旨是教育獨(dú)立，改革內(nèi)容卻以三民主義教育為依托。這等于是一邊奉行黨化教育，一邊又要鬧獨(dú)立，豈不是自相矛盾，自己給自己設(shè)置改革阻力？第二，兩個(gè)月前的全國(guó)教育大會(huì)，足足開(kāi)了半個(gè)月，核心內(nèi)容是討論教育經(jīng)費(fèi)獨(dú)立。可這教育經(jīng)費(fèi)怎么來(lái)？居然要求國(guó)家財(cái)政的10到30用于教育事業(yè)。你們又要政府出錢，而且還是那么多錢，卻又不讓政府來(lái)插手管理，誰(shuí)愿意把錢給你們？教育經(jīng)費(fèi)無(wú)法獨(dú)立，又談什么教育獨(dú)立？第三，大學(xué)區(qū)制跟中國(guó)的國(guó)情不符。法國(guó)屁大點(diǎn)地盤和人口，都要?jiǎng)澐?7個(gè)大學(xué)區(qū)，而我國(guó)的一省甚至數(shù)省卻只劃一個(gè)大學(xué)區(qū)，將原有多所大學(xué)強(qiáng)行合并為一所，其規(guī)模龐大可想而知。再加上更為龐大的中小學(xué)基層教育，也歸這個(gè)大學(xué)區(qū)管，你們那點(diǎn)人管得過(guò)來(lái)嗎？行政效率必然低下！只高校合并產(chǎn)生的種種矛盾，就夠你們頭疼好幾年，基層教育問(wèn)題根本沒(méi)法處理！”

周赫煊說(shuō)得很透徹，李書華細(xì)想之下，瞬間對(duì)教育改革的前景擔(dān)憂不已。但他還是嘴硬道：“改革矛盾肯定是有的，我們必須堅(jiān)定決心，才能戰(zhàn)勝這些困難。如果教育不能獨(dú)立，那管理教育的官僚很可能沒(méi)讀過(guò)幾天書，外行指導(dǎo)內(nèi)行，貪污腐化盛行，把教育系統(tǒng)弄得烏煙瘴氣！”

周赫煊笑問(wèn)：“你就保證教育獨(dú)立后，那些當(dāng)權(quán)的學(xué)者不貪污？”

李書華支吾道：“學(xué)者終歸更有底線。”

“底線是什么？我不知道，”周赫煊不屑地說(shuō)，“我只知道，江浙兩省試行大學(xué)區(qū)制后，浙江大學(xué)校長(zhǎng)是蔡元培的學(xué)生蔣夢(mèng)麟，中央大學(xué)校長(zhǎng)是張靜江的侄子張乃燕，勞動(dòng)大學(xué)的校長(zhǎng)是李石曾的姻親易培基。在中央研究院，蔡云培倚重楊杏佛為左右手，而在即將設(shè)立的北平大學(xué)院，李石曾又要大肆任命親信。他們哪個(gè)不是在任人唯親，哪個(gè)不是在教育系統(tǒng)劃地盤、占山頭？”

聽(tīng)完這話，李書華表情顯得有些痛苦，他所尊敬的幾位長(zhǎng)者，竟被周赫煊赤條條地說(shuō)穿本質(zhì)。

歷史上，李書華是這幾派當(dāng)中，立場(chǎng)最中立和公證的，也積極地協(xié)調(diào)各派矛盾。

因此在常凱申親自兼任教育部長(zhǎng)后，特地把李書華任命為教育次長(zhǎng)，因?yàn)橹挥兴?dāng)副部長(zhǎng)，各派都不會(huì)表示反對(duì)。

周赫煊笑道：“我相信立志教育改革的先生們，人人皆有一顆公心。但也人人都有私心，甚至為了公心而生私心。李宗吾先生前段時(shí)間發(fā)表了篇《社會(huì)問(wèn)題之商榷》，里面有一部分就是討論人之私心的，用力學(xué)闡述心理變化，我覺(jué)得有些道理。大學(xué)院里的那些先生們，其公心終究要因權(quán)利向心力引導(dǎo)為私心。”

李書華嘆了口氣，抱拳道：“周校長(zhǎng)，我會(huì)把你的話，轉(zhuǎn)述給石曾先生。但他能不能聽(tīng)得進(jìn)去，我無(wú)法保證。”

“我也不指望他能聽(tīng)，等北方的學(xué)校開(kāi)學(xué)以后，他就知道自己的改革有多困難了。”周赫煊說(shuō)道。

教育改革的流血事件，歷史上就發(fā)生在北平大學(xué)區(qū)內(nèi)。

李書華離開(kāi)的時(shí)候，對(duì)周赫煊說(shuō)了句：“周校長(zhǎng)，你提及的那位李宗吾先生，此時(shí)就在南京。我前兩天跟他聊過(guò)，此人的理論荒誕不堪，不可盡信。”

“哦，李宗吾在南京，那我可得去見(jiàn)見(jiàn)。”周赫煊笑道。"