099【談文學(xué)創(chuàng)作】（第1頁(yè)）

“周先生，周先生！”

周赫煊還沒(méi)踏出校門，便聽見后面有人喊他。轉(zhuǎn)頭一看，卻是個(gè)戴眼鏡的青年，他笑問(wèn)：“你好，有什么事嗎？”

“我叫沈從文，特別喜歡周先生的作品。”沈從文說(shuō)。

周赫煊笑道：“原來(lái)是沈先生，我看過(guò)你寫的文章。”

沈從文喜不自禁：“先生也知道我？”

“當(dāng)然，志摩他們對(duì)你評(píng)價(jià)都不錯(cuò)。”周赫煊道。

沈從文喜歡追星，追逐文壇巨星。他自小家貧，13歲就開始獨(dú)立，當(dāng)過(guò)兵、做過(guò)文書，甚至一度淪為混混流氓，跟進(jìn)步青年什么的毫不沾邊。

直到在北大接觸新思想，沈從文才真正覺醒。他崇拜那些才華橫溢的名家，試著給魯迅、郁達(dá)夫、徐志摩等人寫信請(qǐng)教，一步步學(xué)習(xí)寫作，最后終于形成自己獨(dú)特的文風(fēng)。

如今的沈從文，只是個(gè)剛剛嶄露崢嶸的小角色，甚至連養(yǎng)活自己都困難，前兩個(gè)月還住在破廟改建的宿舍里。

胡也頻和丁玲也追上來(lái)，熱情地自我介紹，大家算是認(rèn)識(shí)了。

“周先生剛才那番話，是認(rèn)真的嗎？”胡也頻問(wèn)。

“哪番話？”周赫煊道。

胡也頻說(shuō)：“禁止學(xué)生們?cè)诒贝笮?nèi)宣傳進(jìn)步思想。”

周赫煊笑道：“請(qǐng)加個(gè)‘公開’二字，他們?nèi)绻较掠懻摚乙补懿恢　！?/p>

此言一出，胡也頻、丁玲和沈從文都笑了，心里的小小不滿也完全放下。

作家相遇自然要聊文學(xué)，胡也頻問(wèn)道：“周先生的《神女》文風(fēng)詭異，跟當(dāng)下的小說(shuō)大不相同，你能講一下這種創(chuàng)作方式嗎？”

周赫煊沒(méi)有直接回答，而是反問(wèn)：“中國(guó)文學(xué)的根基在哪里？”

三人被問(wèn)住了，他們從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

周赫煊又問(wèn)：“你們是以什么為依托創(chuàng)作小說(shuō)的？”

沈從文想了想說(shuō)：“自己的所見所聞所感，再發(fā)揮想象，并借鑒別人的寫作方式，融合自己的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。”

丁玲說(shuō)：“我跟從文差不多，就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作，并把自己的思想表達(dá)出來(lái)。魯迅先生對(duì)我影響很大，我在北大旁聽過(guò)他的《中國(guó)小說(shuō)史》。”

胡也頻道：“我是受國(guó)外作品影響，比如易卜生、托爾斯泰等名家。”

三人說(shuō)完，周赫煊才笑道：“你們說(shuō)的只是文學(xué)形式，我問(wèn)的根基乃是文化內(nèi)核，它來(lái)源于我們各自所受的教育。什么是教育？教育就是忘掉所學(xué)后剩下的東西。它已經(jīng)融入你的靈魂，自然而然就展現(xiàn)出來(lái)，流淌在你寫下的字里行間，有可能連你自己都沒(méi)意識(shí)到。”

這段話太過(guò)玄乎，沈從文等人都忍不住開始思索。

孫家兄弟早就跟上來(lái)，此刻就站在他們旁邊。