講學(xué)結(jié)束,周赫煊被學(xué)生們團(tuán)團(tuán)圍住,大家似乎聽(tīng)得意猶未盡,繼續(xù)提出各種問(wèn)題。
一個(gè)學(xué)生突然說(shuō):“周先生,你的新書(shū)我看了,我覺(jué)得論述晚清改革那段特別有道理。讀完你的大作后,我更加認(rèn)識(shí)到在中國(guó)搞君主立憲是不可能成功的。不過(guò)我的觀點(diǎn)跟你不一樣,我不認(rèn)為要一黨專(zhuān)政,而是要模仿美國(guó)和法國(guó)搞民主憲政。”
“觀點(diǎn)不同很正常,我們各自保留意見(jiàn)?!敝芎侦有Φ?。
周赫煊在《槍炮、細(xì)菌與鋼鐵》中,是通過(guò)地理和民族的角度來(lái)闡述晚清改革的。他歸納了君主立憲成功的國(guó)家,比如日本、英國(guó)(愛(ài)爾蘭別管)都是單一民族的島國(guó)。德國(guó)雖然成功了,卻是以日耳曼人為主體進(jìn)行的軍事統(tǒng)一,最后也因戰(zhàn)爭(zhēng)而宣告終結(jié)。
而像法國(guó)、俄國(guó)和中國(guó)這些民族成分復(fù)雜的內(nèi)6國(guó)家,皇帝只有一個(gè),主要代表一個(gè)民族,改革時(shí)利益分配嚴(yán)重不均,因此君主立憲和改革的阻力更大。
當(dāng)然,其中也有文化、風(fēng)俗、傳統(tǒng)等因素影響,這些都是需要具體討論的。
等這些學(xué)生離開(kāi)后,張伯苓握著周赫煊的手笑道:“周先生,你講的太好了,讓我茅塞頓開(kāi)!”
“哪里哪里,一點(diǎn)個(gè)人淺見(jiàn)而已。”周赫煊謙虛道。
張伯苓說(shuō):“我?guī)闳ノ膶W(xué)系和物理系挑學(xué)生吧,順便再談?wù)勲娕_(tái)合作的事情。”
南開(kāi)大學(xué)是男女共校的,周赫煊非常輕松地招聘到三男三女六位播音員。由于他們平時(shí)要上課,因此每天輪換著做兼職主播,每人月薪只有15元。
另外還招聘到幾個(gè)無(wú)線電人才,這些學(xué)生主動(dòng)要求不拿工資,反正就是借電臺(tái)的設(shè)備來(lái)練手,一個(gè)比一個(gè)踴躍積極。
緊接著,周赫煊又租賃錄音設(shè)備,去相聲園子里錄制相聲,去戲院里錄制京劇,還弄了不少中國(guó)和外國(guó)的唱片。
就在周赫煊忙著籌備廣播電臺(tái)時(shí),《槍炮、細(xì)菌與鋼鐵》一書(shū)也在繼續(xù)酵。
人們噴歸噴,但時(shí)下的諸多文人學(xué)者,還是對(duì)此書(shū)報(bào)以極大的重視。
就連罵周赫煊最狠的魯迅,也翻著前面3o萬(wàn)字反復(fù)閱讀。這本書(shū)讓他眼界大開(kāi),許多以前想都沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題,突然如櫥窗里琳瑯滿目的商品擺在他面前。
感受到最大震撼的,還是那些研究人類(lèi)學(xué)和社會(huì)學(xué)的民國(guó)學(xué)者。
燕京大學(xué)教授李漢景,剛剛從定縣做完農(nóng)村社會(huì)調(diào)查回來(lái)。他看完《槍炮、細(xì)菌與鋼鐵》后,連自己的社會(huì)調(diào)查論文都顧不上寫(xiě),就沖到校長(zhǎng)司徒雷登那里:“司徒雷登先生,你看過(guò)這本書(shū)了嗎?”
司徒雷登一愣,隨即笑道:“正準(zhǔn)備讀?!?/p>
“此乃人類(lèi)社會(huì)學(xué)的曠世絕作,一旦在歐美出版,必將轟動(dòng)全世界。書(shū)中所展示的觀點(diǎn),前人之未想,足以開(kāi)創(chuàng)一個(gè)人類(lèi)學(xué)的學(xué)科分支?!崩顫h景激動(dòng)地說(shuō)。
“真的那么厲害?”司徒雷登驚訝道。
“何止厲害,”李漢景對(duì)周赫煊推崇備至,“我在哥倫比亞和加利福利亞大學(xué)留學(xué)多年,還從未見(jiàn)到過(guò)這么杰出的人類(lèi)社會(huì)學(xué)著作,它足以傲視全世界所有的同類(lèi)作品?!?/p>
“噢,買(mǎi)噶,”司徒雷登忍不住說(shuō)起英語(yǔ),笑道,“聽(tīng)你這么一說(shuō),我已經(jīng)迫不及待地想要拜讀了?!?/p>
李漢景道:“校長(zhǎng)先生,我聽(tīng)說(shuō)周赫煊就住在天津,不如聘請(qǐng)他來(lái)燕京大學(xué)做社會(huì)學(xué)系主任吧。有他主持燕大社會(huì)學(xué)系,比如讓社會(huì)學(xué)系的學(xué)術(shù)水平大大提高?!?/p>