第72章 如何提高升學(xué)率？（第1頁(yè)）

“文校長(zhǎng)，想要提升學(xué)校的升學(xué)率，首先要從學(xué)生的成績(jī)上下手。”

“而想要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，無(wú)非就兩個(gè)方向，一個(gè)是讓學(xué)生記住知識(shí)，一個(gè)是活學(xué)活用，讓學(xué)生在考試的時(shí)候，看到題目，就能想到解答的方法。”

洪濤一臉認(rèn)真的說(shuō)道。

文山河聞言，無(wú)奈地說(shuō)道：“洪濤老弟，你說(shuō)的這兩點(diǎn)，我自然知道。”

“只不過(guò)這課本上的知識(shí)，我們的老師是一遍又一遍地講了，我相信，沒有其他學(xué)校的老師，比我們的老師更耐心，更負(fù)責(zé)任了。”

“可升學(xué)率就是一直卡在這個(gè)不上不下的地步。”

只靠死記硬背，自然不可能把成績(jī)提升得太多。

洪濤笑了笑，說(shuō)道：“文校長(zhǎng)，那是你們的方法不對(duì)。”

“想要讓學(xué)生記住知識(shí)，不能只靠讀和背。”

“那要靠什么？”文山河疑惑問(wèn)道。

“題海戰(zhàn)術(shù)！”洪濤毫不猶豫的說(shuō)道。

“題海戰(zhàn)術(shù)？”文山河聞言，眼睛微亮，他感覺自己好像抓住了什么。

“沒錯(cuò)，就是題海戰(zhàn)術(shù)。”洪濤點(diǎn)頭解釋道：

“課本上的知識(shí)就這么多，就算你語(yǔ)數(shù)英，地史生物化政九科三年的課本加起來(lái)，也就五萬(wàn)多字。”

“就算學(xué)生全背下來(lái)，不會(huì)活學(xué)活用，到最后，也只是死知識(shí)。”

“想要提高他們的成績(jī)，就必須從做題上出發(fā)，讓他們大量地做題，把這幾年高考的試題，還有各大高校的模擬試卷都收集起來(lái)！”

“讓他們?cè)陬}海中，提升自己的解題能力，思維能力，讓他們形成解題的肌肉記憶。”

“務(wù)必讓他們看到試題，就馬上想到解題公式，解題步驟……”

洪濤說(shuō)的這些，就是后世高考學(xué)子常用的高考戰(zhàn)術(shù)。

它能使用數(shù)十年，都沒有被人質(zhì)疑，足以說(shuō)明它的實(shí)用性。

什么？題海戰(zhàn)術(shù)太累人了？

這可是80年代啊，考上大學(xué)，就意味著能分配工作。

這個(gè)時(shí)候不卷，什么時(shí)候卷？

后世幾十年后，每年幾千萬(wàn)的大學(xué)生畢業(yè)，找不到工作，只能送外賣，跑滴滴，干保安，她們做夢(mèng)都想有一份體制內(nèi)的工作吧？

“洪濤老弟，你這個(gè)題海戰(zhàn)術(shù)建議好，我下午就召集老師開會(huì)，讓他們落實(shí)。”

文山河拍了拍桌子，沖著洪濤激動(dòng)的說(shuō)道：