十幾米長(zhǎng)的剪紙長(zhǎng)城。
通體呈紅色,在燈光的照耀下,異常的鮮艷,栩栩如生,極其的有立體感!
每塊方磚,每個(gè)細(xì)節(jié),都處理的異常到位,充滿了藝術(shù)感。
背后的大屏,將剪紙長(zhǎng)城放大了四十多倍。
所有人都呆呆的看著大屏幕,心中充滿了震撼。
這真的是一個(gè)自閉癥少年剪裁出來(lái)的東西嗎?
就算是老一輩的非遺大師,想要在極短的時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)剪紙,也是一件不容易的事情吧?
“他叫蘇杰,患有自閉癥,來(lái)自于皖南的一個(gè)小山村,從小跟著奶奶一起長(zhǎng)大。”
“他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,甚至就連正常溝通都有障礙,你們用分?jǐn)?shù)定義他,把他劃歸到了差生的那一行列。”
“可是,他在非遺剪紙這方面的天賦,又有幾個(gè)人能夠媲美?”
沈閑的聲音振聾發(fā)聵,擲地有聲,讓不少教育工作者都陷入到了沉思中。
而后,沈閑再次開(kāi)口:“我們?nèi)A夏少年,一個(gè)都不差!”
我們?nèi)A夏少年,一個(gè)都不差!
聲音如雷鳴,響徹在體育館,響徹在鏡頭前,也響徹在各個(gè)教室中。
少年時(shí)代,本就充滿了熱血,充滿了夢(mèng)想。
此刻體內(nèi)的熱血,被沈閑這一句話給徹底點(diǎn)燃,他們感覺(jué)到了身上的雞皮疙瘩都是在升起!
“沈老師!”
“沈老師無(wú)敵,從今天開(kāi)始,沈老師就是我的偶像!”
“沈閑老師,才是真正的老師!”
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非遺剪紙打鐵花
無(wú)數(shù)的學(xué)生開(kāi)始了歡呼,很多人看著沈閑的身影,都開(kāi)始了熱淚盈眶。
做完這一切,沈閑……”
“廢稿重組計(jì)劃!”
主持人的聲音響起。
眾人頓時(shí)再次神情一震。
來(lái)了!