第2章 用月考成績(jī)擔(dān)保（第1頁(yè)）

“第一！深刻檢討！每人一千五百字！周一一早放在我辦公桌上！要寫出靈魂深處的悔悟！”

蘇強(qiáng)和李大福如同小雞啄米般拼命點(diǎn)頭：“聽…聽到了…”

“第二！我們會(huì)給你們每一位的家長(zhǎng)打電話！如實(shí)通報(bào)今天的情況！”

蘇強(qiáng)雙腿一軟：“不要啊！老師！別告訴我爸！他會(huì)打死我的！”

“老師，我們知道錯(cuò)了！再也不敢了！別告訴家里行不行……”李大福也慌了。

王騰則是極其輕微地吐了口氣，告訴家長(zhǎng)……嗯，他幾乎能想象老頭接到電話時(shí)那張震怒的臉。

這可比寫檢討“有趣”多了。

“不行！”楊思思斬釘截鐵，“犯下這種錯(cuò)誤，還想瞞著家里？必須讓家長(zhǎng)知情！共同教育！這是底線！沒有討價(jià)還價(jià)的余地！”

王騰自己雖然不怕告家長(zhǎng)，但還是得幫幫那兩二貨。

于是抬起頭說道：“楊老師，可能你會(huì)覺得我在狡辯，但我還是想說點(diǎn)我的想法。”

“你說網(wǎng)吧是毒窩！那些游戲是鴉片！……或許對(duì)于那些完全沉迷其中、無法自拔的人來說，確實(shí)如此。”

“但那不是互聯(lián)網(wǎng)，不是電腦游戲本身的問題。”

“就像刀子，有人拿它切菜，有人拿它傷人，錯(cuò)的不是刀子。”

王騰注意到楊思思眼中閃過一絲極快的驚訝。

“楊老師，你也是年輕人，大學(xué)畢業(yè)也就三年吧？”

王騰刻意放緩了語(yǔ)速，“你讀書的時(shí)候，應(yīng)該比我們更早接觸計(jì)算機(jī)。”

“應(yīng)該很清楚，世界正在變。電腦，網(wǎng)絡(luò)這東西，它更像一扇窗。”

“一扇能把我們這些困在小地方的學(xué)生和外面那個(gè)巨大世界連接起來的窗。”

“窗？”楊思思下意識(shí)地重復(fù)了一句，眉頭緊鎖。

“是窗。”王騰肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，“網(wǎng)絡(luò)上有國(guó)內(nèi)外最新的新聞資訊，有電子圖書館。”

“有公開課，能看到哈佛、耶魯?shù)慕淌谥v課，能查到任何教材上沒有拓展知識(shí)。”

“《跑跑卡丁車》這游戲或許玩物喪志，但《三國(guó)志》策略游戲培養(yǎng)運(yùn)籌思維。”