第6章 安非他命（第1頁）

我直到周四教研時(shí)還想著這些有的沒的，整個(gè)人渾渾噩噩、昏昏欲睡。

我的領(lǐng)導(dǎo)、也就是化學(xué)組的教師組長——姓黑，我們叫他‘黑老師’——敲敲我的桌子叫我出去談話。

我一出門便忙道：“不好意思黑老師，我備四個(gè)年級(jí)的課實(shí)在太累了，就睡著了。”

黑老師非但沒有怪罪，反而搓著手笑瞇瞇道：“哎呀，我知道你辛苦。我是想問問你，上次的找你的事，你考慮得怎么樣啦？”

我強(qiáng)行讓自己清醒，去思考他說的是哪件事——

對(duì)了，我之前覺得工作任務(wù)太重，于是向黑老師申請(qǐng)減少至少一個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，而黑老師說：“可以的呀！反正我們能教初三、高一的老師很多的，你可以只教高二、高三。但主要是高二、高三化學(xué)生源不多哦，這么一來你的工資可能就不夠生活了——這樣吧，我記得你面試時(shí)不是說業(yè)余愛好是寫作嗎，現(xiàn)在我們負(fù)責(zé)公眾號(hào)運(yùn)營的小哥正要離職，你來頂他的工作，然后我給你把初三、高一的教學(xué)任務(wù)免了，你看怎么樣？”

這一通說辭讓我暈頭轉(zhuǎn)向，我就說讓我回去考慮考慮。

現(xiàn)在他又找到我頭上來了。

其實(shí)在那之后我也了解過，如果我接受他的建議，那我過的是什么日子——

周二、周三、周五負(fù)責(zé)公眾號(hào)運(yùn)營，周四參加教研，周六、周日上課。只有周一休息。

但如果我不接受他的建議，我就得在所謂的“休息時(shí)間”不停備課、備課、備課，而且周五、周六、周日每天上課近十小時(shí)，晚上八點(diǎn)上完課，九點(diǎn)回到家，還要再給家長們發(fā)送當(dāng)天的課堂反饋。

說實(shí)在的，我其實(shí)沒得選，因?yàn)樽罱鼛字芪乙坏街芰站烷_始頭痛發(fā)熱，是給累的。

我和以往每一次遇到挫折時(shí)一樣，垮起張狗臉：“知道了，我試試做公眾號(hào)運(yùn)營吧。”

這天回家時(shí)跑著趕地鐵，結(jié)果沒趕上，地鐵在我眼前關(guān)門離開了。

那聲音尖銳刺耳，我站在空蕩的地鐵站里，想到一個(gè)不錯(cuò)的比喻——地鐵的呼嘯是打工人的悲鳴。

其實(shí)我上一節(jié)課，學(xué)生家長需要繳費(fèi)700多元。

而實(shí)際上發(fā)到我工資里的只有130元。

其余的歸公司。