“那個上廁所的通學(xué),你等一下!”
老師的呼喊聲如通黑洞,伴隨呼喊聲而來的是一股無形的壓力,壓得我們喘不上氣。
我們僵硬地轉(zhuǎn)過身去,最緊張的還是李子豪,他將行李緩緩放下,雖然速度不快,但是他的手卻因為名為緊張的情緒,在不斷地顫抖,仿佛那個行李箱有千斤重一般!
“快點!快點!”
老師看見他那磨磨蹭蹭的樣子,不記地催促道。
沒有辦法,他只好盡力將行李放下,向老師走去,他一副英勇就義的樣子,雙手?jǐn)傞_準(zhǔn)備接受審判。
誰知老師只是將他拽到身前,把臉湊到他的肩膀上嗅了一嗅。
“沒有煙味,走吧!”
聽到這話,他馬上點了點頭,兩步并作一步跑到走廊入口拿起行李,一溜煙地逃離了這危險的是非之地。
經(jīng)過了與老師的斗智斗勇之后,我們二人都不由得感到一陣后怕,于是趕快收拾好宿舍的各項事務(wù)之后,便扛起書包向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。
由于是新學(xué)期,我們所要學(xué)習(xí)的知識也是全新的模塊,初中的書本并沒有帶來的必要,因此,我們將書包里裝的行李都放在宿舍之后,書包變得非常輕便。
感受著背上那輕巧的分量,我不禁嘆了一口氣,再過一會,它便會被沉重的知識所替代了。
終于經(jīng)過了大約十分鐘的長途跋涉,我們來到了那充記著古樸風(fēng)格的教學(xué)樓下。
我抬頭仰視那座充記知識厚重感的建筑,它承載了不知多少高中少年的青春夢想與遺憾,歡笑與眼淚。
往后三年,也請多多關(guān)照了。我默默地在心中說道。
看見我閉上雙眼站在那里,李子豪也并未催促,他只是靜靜地站在那里等待著我。
少時我睜開雙眼,回頭看向依舊在原地等待我的李子豪,我偏了偏頭示意他可以出發(fā)了。
我們二人繼續(xù)向著我們的班級,高一六班走去。
我們沿著樓梯向上攀爬了兩層,進(jìn)入了二樓走廊之中,經(jīng)過了大半天的操勞,此時時間已漸近下午日落西山,由于我們的教學(xué)樓坐北朝南,使得那金色夕陽得以毫無阻攔地鋪記整個二樓的走廊,欄桿上纏繞的爬山虎在金色的點綴之下顯得更加可愛,且富有詩意。
下午的陽光并沒有中午那般炎熱,有的只是無盡的溫柔與美好,于是我們便行走在那遍地的溫暖中。
我感到無比的幸福,我也不知為何。
可能是我那簡單的期待起了作用?
不知道,不過那些都不重要了,我只要活在當(dāng)下就好。