阿姨,來份清湯面,加……兩個蛋!
“微觀經濟學是研究個體經濟活動參與者的行為……”
“以上的十個小點要背,下次考試要考!”
“這里的公式要重點記!”
“十分鐘,完成一下這道題,一會兒請同學上來作答!”
……
林序的耳邊迷迷糊糊地傳來一些聲音,他緩緩睜開眼睛,緊接著他的瞳孔一縮,雙手不由握緊。
他打量著周邊的一切。
白凈的階梯教室,埋頭做題的同學,以及在教室中四處巡視的經濟學老師。
然后,他低下了頭,和教室的其他人一樣,假裝地看著書上的習題,還有模有樣地在一旁的習題冊上寫上一些數字。
他在認真做題,和其他人沒什么不同。
幾分鐘后,經濟學老師回到了講臺上。
“都差不多了,現在請一位同學上來做題!”
老師的十分鐘和學生的十分鐘總是不一樣的。
這句話一說,一半同學的頭都低了下去。
經濟學老師看了幾人,發現沒有人主動上臺,搖了搖頭,然后看向一位坐在
阿姨,來份清湯面,加……兩個蛋!
經濟學老師目光柔和地看向虞輕歌,眼中滿是欣慰,這是他的好學生啊。
虞輕歌點了點頭,很有禮貌地對著經濟學老師道了聲謝,回到了座位。
剩下的講解過程很繁瑣,經濟學老師不僅深入淺出地解釋了這道題蘊含的意義,還講解了類似的兩道題。
叮叮叮!
隨著下課鈴的響起,經濟學老師花一分鐘布置了下堂課的作業。
“我去,終于解放了,接下來就是三天放假了!”