第60章（第1頁(yè)）

喻明希問(wèn)：“想什么呢，

第一粒紐扣

然后她就照……

隔周，高一高二年級(jí)統(tǒng)一召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。按著陳春蕾的建議，林星提前邀請(qǐng)兩位學(xué)生家長(zhǎng)和三位學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)后程上臺(tái)做分享，其中，言秋最后一個(gè)上場(chǎng)。

初夏的日頭明亮，卻不刺激，是十分舒適且能供給能量的時(shí)候。最多種類的花在這個(gè)時(shí)節(jié)盛放，樹(shù)也爭(zhēng)著茂盛。

教室里塞著平時(shí)雙倍數(shù)量的人數(shù)，學(xué)生和家長(zhǎng)們坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。

言秋這一桌倒還好，因?yàn)橹挥幸晃患议L(zhǎng)到場(chǎng)。輪到言秋上臺(tái)，言正豐稍稍坐直，驕傲之中又不失內(nèi)斂，拘謹(jǐn)?shù)馗懊孓D(zhuǎn)身祝賀的陳春蕾爸爸客套幾句，完了又不小心跟喻明希眼神接觸到，兩人皆是一頓，而后僵硬地互相點(diǎn)頭致意。

言秋認(rèn)真地做了ppt，真誠(chéng)細(xì)致的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享贏得了許多掌聲。到尾聲，她真情地說(shuō)道：“在我們班和大家相處的兩個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了很多友好的同學(xué)，見(jiàn)到了他們獨(dú)特的個(gè)性和光彩，我見(jiàn)到大家用一樣的努力，去追求不同的夢(mèng)想和未來(lái)，在此希望大家給自己鼓鼓掌。”

說(shuō)著，言秋率先拍響手掌，臺(tái)下人也很快熱烈響應(yīng)起來(lái)，給自己鼓掌，激情滿滿。言秋筆直地看向韋君君，要把這滿堂轟響的力量送給她。

前日，言秋把ppt做好，發(fā)出去兩份，一份給陳春蕾，一份給了韋君君，并跟她說(shuō)：“回學(xué)校吧。”

沒(méi)多余的話，用心都在行動(dòng)里。

韋君君給她回了兩個(gè)哭泣的表情，沉落谷底的心受到善意而有力的托舉，因此今日跟媽媽一起搬書(shū)回校。

韋君君接住言秋從臺(tái)上投來(lái)的目光，給她回以動(dòng)容的掌聲，并因接下來(lái)將要發(fā)生的事而滿心緊張。

臺(tái)上，言秋話鋒一轉(zhuǎn)：“當(dāng)然，在見(jiàn)到這么多美好的同時(shí)，我也看到了一些不正之風(fēng)。”

聞言，好幾個(gè)女生都激動(dòng)地握緊了拳頭。

更多的人不明所以地面面相覷，直到言秋把投影屏上的ppt翻至下一部分。

“有的同學(xué)，不僅沒(méi)有對(duì)別的同學(xué)展示出友好與美德，還施以負(fù)面影響。最近我了解到，班里有個(gè)別男生，多次、對(duì)多位女生做出不同程度的言語(yǔ)和行為騷擾。”

嘩然一片。

“屏幕上的圖片，是受害者們發(fā)給我的，那個(gè)男生在不同時(shí)期對(duì)她們發(fā)出的文字騷擾……數(shù)量之多，令我震驚。”

言秋把一張張聊天截圖排列清晰，緩慢播放。對(duì)話雙方的頭像被截至只剩最邊緣的一點(diǎn)點(diǎn)顏色，用作分辨騷擾人確實(shí)是同一個(gè)。那人的語(yǔ)氣油膩粗俗、有的甚至是露骨的，不堪直視。

在場(chǎng)，尤其是女生的家長(zhǎng)們義憤填膺。

“簡(jiǎn)直下流！無(wú)恥！”

“真是敗類！一中這么好的學(xué)校，怎么有這樣的敗類！”

“是誰(shuí)啊？是哪個(gè)崽種敢不敢站出來(lái)？！”