第四章 翻舊賬（第1頁(yè)）

翻舊賬

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事實(shí)上，到我社死地被他看了同人文為止，他在我心里都還是“趙老師”，晉升為趙otou，是從畢業(yè)那年，他成了負(fù)責(zé)我畢業(yè)論文的導(dǎo)師開(kāi)始。

知dao他沒(méi)有因?yàn)橥宋牡氖聁g公報(bào)私仇扣我的分，我竟然天真地以為事qg就這樣過(guò)去了。誰(shuí)能想到選畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師的時(shí)候，他就直接通知我我的指導(dǎo)教師是他了呢？

說(shuō)好的自己去跟老師ao遂自薦才能搶到名額的呢？

論文開(kāi)題才是噩夢(mèng)的開(kāi)始。

先是選題不夠新穎，我換了個(gè)新穎的他又說(shuō)實(shí)用xg不qiang，這項(xiàng)研究zuo來(lái)沒(méi)用。我換了有用的他又說(shuō)類(lèi)似的研究有人寫(xiě)過(guò)了――不對(duì)，這是又回到了最初的起dian！

那時(shí)候我真想?yún)群埃簔uo個(gè)人吧趙老師！

我想著是不是我一個(gè)人想這事把路走窄了，我又問(wèn)了室友，問(wèn)了趙修治指導(dǎo)的另外兩個(gè)同學(xué)――除了暫時(shí)沒(méi)zuo完開(kāi)題的，剩xia的人都正常通過(guò)了。

我又不是要去申請(qǐng)專(zhuān)利呢，一個(gè)小小的本科畢業(yè)不用讓我搞個(gè)前無(wú)古人的課題來(lái)研究吧？

我鼓起畢生的勇氣去跟趙修治控訴，還沒(méi)開(kāi)kou就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“坐xia聊吧。”聲音里居然還有幾分笑意。

“不了，站著才能形成居gao臨xia地俯視角度，維持著我虛假的氣勢(shì)。”自從在他面前徹底社死之后，我已經(jīng)越來(lái)越習(xí)慣自己的kou不擇言。

他微笑著聽(tīng)我控訴他的“惡行”，時(shí)不時(shí)還pei合地diantou，這包容的表現(xiàn)讓我覺(jué)得像是自己在胡鬧，說(shuō)著說(shuō)著就啞火了。

我畢生的勇氣從戳破的氣球里飛走了。

趙修治頷首，“我明白你的意思了，可能是我對(duì)你太嚴(yán)格了。我是覺(jué)得你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生所以對(duì)你的要求gao了dian，你不會(huì)讓老師失望吧？”

太、太狡猾了吧！

“可老師我也不是學(xué)霸啊。”所以說(shuō)你哪來(lái)的我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的錯(cuò)覺(jué)啊！

趙修治辦公椅轉(zhuǎn)了半圈十指交叉，“但是你在某些方面很有天賦。”

我心里咯噔一xia，為了分散注意力在他對(duì)面的椅zi上坐xia了。

“好了，老師你說(shuō)吧，是不是還因?yàn)樯洗蔚氖職獠豁樐亍！?/p>

趙修治搖搖tou，“據(jù)我所知，我給你班上的那門(mén)課除了你自己所在的小組另有四份實(shí)驗(yàn)報(bào)告是你寫(xiě)的，除了你自己的作業(yè)，另有三篇結(jié)課作業(yè)的論文是你寫(xiě)的。既然是在寫(xiě)論文這方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，當(dāng)然需要一些特殊對(duì)待。”

幸好我坐xia了，不然怕不是要被現(xiàn)實(shí)的大山壓倒。

“老、老師……”

“沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)術(shù)造假追究你們