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gan的雙手條件反she1般的縮了回來。我退后幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得觀察著平冢老師。

“是自然反應(yīng)嗎”

看著老師并沒有什么其他的反應(yīng)了，我又慢慢走上前去。

“果然shenti會有反應(yīng)，太過分的話老師也會醒過來吧，到時候她要是發(fā)現(xiàn)什么不對就chu事了。不過，既然是cui眠，那么會不會跟以前看過的cui眠里一樣”

我蹲在老師側(cè)邊，貼著耳朵慢慢說：“老師，聽得到我的聲音嗎？”

“嗯”

這死寂的幾秒對我來說簡直一個是chun秋，但好在老師最終還是zuochu了反應(yīng)。

“要用敬語回答我哦，請說是”

“是”

成功！

果然，跟網(wǎng)上看到的那些東西一樣。

我沒有什么興趣ai好，也沒有什么特長，平時唯一消磨時間的方式就是網(wǎng)上沖浪和工kouwu。而在眾多的工kouwu中我又特別鐘qg于c類別的作品?？吹狡节＠蠋煹臉觶i我第一時間就想到了c作品里的女主角，現(xiàn)在看來應(yīng)該是沒有猜錯。

“平冢老師，現(xiàn)在你正在給你的學(xué)生石川唯人示范人偶戲哦”

“人偶戲？”

“沒錯，人偶戲是我們班在校園祭要表演的節(jié)目”

“節(jié)目”

“但是同學(xué)們并不知dao該怎么扮演人偶，所以老師現(xiàn)在正在給我zuo示范”

“示范”

“老師現(xiàn)在就是一個合格的人偶哦。”

“我是人偶”

“既然是人偶，那你就不會有任何gan覺，聽覺，視覺，chu2覺，什么gan覺都會消失”

“是gan覺沒有”

“我數(shù)三個數(shù)，老師就會變成一個真正的人偶，沒有任何gan覺的人偶。直到我打響指以后，才會回到現(xiàn)在的狀態(tài)”

“是變成人偶響指恢復(fù)”

“三二一”

“成功了嗎？”

抱著這樣的疑問，我溫柔地?fù)崦蠋煹哪橆a。手指從老師嘴唇的feng隙里擠j去，伸j嘴里，輕輕