徐銘坐在圖書館理科區(qū)西側空位,他先翻看了會兒常微分方程教程,然后拿起數(shù)論習題講義手稿研究,很快便神情專注進入到深度學習狀態(tài)。
既然明天要進行的摸底考試,關系到分層教學,屬于選拔重點培養(yǎng)對象。
那肯定要全力以赴,拿出最好狀態(tài)。
大學和高中的本質區(qū)別,就是大學中各種資源需要靠自身主動爭取。
否則四年時間,不過得到一本畢業(yè)證書罷了。
燕大圖書館借閱區(qū),閉館時間為晚上十點,提前十分鐘會播放閉館音樂。
徐銘完全沉浸在同余方程和二次剩余相關概念中。
對數(shù)論多了些新的理解。
直到耳旁響起管理員的提醒,思緒被中斷后,外界環(huán)境才重新被感知。
“這位同學,馬上就要閉館了,如果有學習需求,可以去專門設立的通宵自習室。”
“好的。”徐銘聞言立刻應聲。
隨即收拾好東西,在的閉館音樂薩克斯曲中,下樓返回宿舍樓寢室。
半道上不忘去買了點吃的填肚子。
……
9月6日,周三。
中午吃完飯,徐銘和宿舍里幾人,根據(jù)報到當天發(fā)放的燕園地圖前往理科1號樓。
參加數(shù)學院新生導向會。
因為由數(shù)院教授主持,能對各科老師提前熟悉。
值得一提的是,路上還遇到幾個迷路的同學,用手機給輔導員何文彬打電話。
不多時。
來到樓西側的報告廳,剛找到位子坐下,倪明杰便忍不住四下掃視起來,尋找起這屆數(shù)院的十幾位女生。
可能是頭回大家聚在一起,情緒上顯得有些亢奮。
“院里女生好像都擱前兩排呢,看不清啊。”
話音剛落。
他目光突然被剛進來的一道身影吸引,下意識推了下身旁蔣旭的肩膀詢問。
“快看。”
“這個女生也是咱們數(shù)院的,感覺挺有氣質。”