和中午交完卷時的情況完全不同,徐銘從教室出來后周圍哀嚎聲不絕于耳。
大家都在說著自己的答卷情況。
欣喜和懊惱,兩種情緒在臉上來回變換。
“這次的大題好難,最后的壓軸導(dǎo)數(shù)我計算半天,只證明了第一小問。”
“誰說只有大題難做,填空你是一點不提?。 ?/p>
“我也導(dǎo)不出來?!?/p>
“你們能不能別對答案了,請照顧照顧我們沒做完題的人的心情。”
……
徐銘將其他人的對話悉數(shù)聽進(jìn)耳中,對此腦海中不由得緩緩打出一個問號。
題很難嗎?
他承認(rèn)模擬卷是比普通練習(xí)卷,題型更加復(fù)雜多變。
但本質(zhì)上還是那點內(nèi)容,只要能掌握公式,并靈活應(yīng)用明確解題思路,確實感覺不到有啥難度,起碼他本人就是這樣認(rèn)為的。
當(dāng)然這話他沒有說出來。
正想著這些,肩膀突然感到被輕拍了下,立刻反方向回頭望去。
剛好迎上錢宏那張熟悉的大臉。
“走吃飯去?!?/p>
錢宏雖說成績在班里處于下游,但在心態(tài)上面絕對超過大部分人,路上愣是忍住沒有和徐銘對答案。
按照他的說法,反正卷子都已經(jīng)交上去,就算知道存在錯題也改不了。
不如等卷子發(fā)下來后再去研究。
徐銘表示贊同,自然更加不會主動去提及。
晚自習(xí)。
班內(nèi)同學(xué)都自發(fā),把書本換成了理綜,趁著這點時間復(fù)習(xí)物理公式和化學(xué)方程式。
徐銘則是繼續(xù)抱著本五年高考三年模擬,計算推導(dǎo)自己的數(shù)學(xué)題。
不過期間讓他有些皺眉的是,講臺上李文輝總有意無意投來目光,讓人感覺到非常莫名其妙,若非不想打擾到大家復(fù)習(xí),他早就當(dāng)著全班同學(xué)的面直接大聲質(zhì)問了。
翌日。
剩下兩門理綜和英語,考試進(jìn)行的都很順利。
值得一提的是,徐銘在獲得【語感精通】詞條后,還是首次做英語聽力題。