第15章 誰(shuí)說(shuō)這題解錯(cuò)了【求月票推薦票】（第1頁(yè)）

王清濤板書(shū)速度很快，不到一分鐘的時(shí)間，便寫(xiě)完這道解答題。

“已知函數(shù)f（x）=e+ax-x，且f（x）≥0”

“當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）≥12x+1，求a的取值范圍。”

“大家可以先試著做一下。”

“記住為師傳授給你們的十二字箴言，如果做題思路都不清晰的話，可難把這道題完整準(zhǔn)確解答出來(lái)。”

“給你們十分鐘。”

他回過(guò)身看向底下學(xué)生們，臉上始終堆著笑容，對(duì)班內(nèi)的人表示期待。

大家默讀完這道題的條件問(wèn)題，雖皺起眉頭，卻也沒(méi)有選擇放棄，當(dāng)即紛紛拿出草稿本進(jìn)行演算，嘗試解答出這道來(lái)自市一中的大題。

容納了八九十人的班級(jí)，這時(shí)格外安靜，只剩下筆尖劃過(guò)草稿紙的沙沙聲。

見(jiàn)此王清濤也沒(méi)閑著，頓了頓便邁步朝下面走去。

其中經(jīng)過(guò)陳璐和李文輝時(shí)，特意駐足了會(huì)，垂眼查看他們的解題步驟。

但從微微搖頭的小動(dòng)作判斷，明顯沒(méi)算出來(lái)。

伴隨時(shí)間一分一秒流逝，依舊沒(méi)人舉手，大家仍然埋著頭不斷試錯(cuò)。

有性格較為開(kāi)朗，平時(shí)敢和老班打趣的人，則主動(dòng)開(kāi)口喊了句。

“老師給點(diǎn)提示唄。”

“人家重點(diǎn)班的周俊豪，可沒(méi)要提示。”王清濤朝講話的學(xué)生望去。

提起這個(gè)他不免有些汗顏，午休的時(shí)候，他費(fèi)了些勁把這幾道題做出來(lái)，本想和崔志邦吹噓，結(jié)果反被告知人家班的周俊豪，不到一個(gè)小時(shí)就已全部解答完，只能說(shuō)不愧是學(xué)校最寶貴的箐華燕大好苗子。

真正的六邊形戰(zhàn)士，從不知道什么叫作偏科。

念頭運(yùn)轉(zhuǎn)到這里，他的視線不由落在了左邊，貼著墻坐的徐銘身上。

想到上回徐銘練習(xí)考試，填空和解答拿了滿分，且做題風(fēng)格和競(jìng)賽生相似。

心里期待頓時(shí)高出不少。

然而當(dāng)他邁步轉(zhuǎn)到左邊過(guò)道，瞧見(jiàn)徐銘動(dòng)的動(dòng)作時(shí)臉頰一陣抽動(dòng)。

目光落在桌面上，只見(jiàn)徐銘赫然在看一本化學(xué)書(shū)。

旁邊則是必修生物。

盡管他很想打斷對(duì)方，可又想到自己同其他科老師特意交代的事情，無(wú)奈只得當(dāng)做什么都沒(méi)看到。

任由徐銘按自己的計(jì)劃，繼續(xù)復(fù)習(xí)知識(shí)。

他隨即回到講臺(tái)上，直接現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名，希望有人能像周俊豪一樣做出來(lái)。

“陳璐，有沒(méi)有解題思路？”

“暫時(shí)還沒(méi)有。”陳璐站起身?yè)u了搖頭回答。