第35章 采訪顧南枝！分數(shù)下來了！（第1頁）

李文花的同學是一名記者，叫衛(wèi)霞，長相十分干練的一個女人，大概三十歲的年紀，不笑的時候，給人一種十分犀利的職場精英，但是笑起來，卻又覺得像是鄰家姐姐，這個氣質(zhì)還是挺矛盾的。

幾人先簡單地做了個自我介紹。

之后衛(wèi)霞直接就進入了工作中，“今天主要是想問你當初寫這篇作文的時候，是什么心情，這次的考試中，你又是什么樣的心情？也是因為這次的考題比較特殊，加上你也是剛高考結束的應屆畢業(yè)生，所以才有了這么一個采訪。”

如果不是李文花的推薦，可能她也不會關注到顧南枝這一篇文章，只是在看了這篇文章之后，衛(wèi)霞也被顧南枝作文里面寫的情感所感動了。

所以這才想要來采訪顧南枝，因為她可能代表了千千萬萬個農(nóng)村的孩子，他們可能也正在因為無法上學而煎熬，她想詢問顧南枝的家庭是否有什么不一樣的地方。

畢竟女孩子可以讀到高中，這一個現(xiàn)象在很多地方都是很少見的。

顧南枝點頭，之后落落大方地說了家里的情況，對于自己的家庭，她很大方地接受了，她唯一自卑的，大概也只有自己了。

上輩子被太多的人否定了，會讓她下意識覺得自己就是不行。

只是這會抬頭剛好看到了陸景堯，他就靜靜地等在一邊，顧南枝突然覺得，自己也應該成為這般優(yōu)秀的人。

她并沒有抱怨原生家庭不好，或者父母偏心之類的話，這樣的這情況，在當下的情況是很常見的。

在大部分人看來，能給孩子上學，這就已經(jīng)是很不容易的事情了。

她說的只是目前農(nóng)村出現(xiàn)的現(xiàn)狀，家里勞動力不足，加上很多思想的固化，導致很多孩子并沒有辦法接受到公平的教育，另外就是學費，還有學校的距離，她條理清晰地分析了目前存在的現(xiàn)狀。

可以說，這些問題都是目前最需要解決的。

再說顧南枝作文里面，自己后面說堅定讀書可以改變命運，她是這么說的。

“讀書可以改變命運嗎？其實我相信，對于很多跟我一樣在農(nóng)村的孩子，其實對于這句話是打一個問號的，因為我們自己也不知道，我的路到底在哪里？是草草嫁人，還是在家里幫忙？我們都不知道，但是我為什么又說我堅定地相信呢，我希望可以在這些迷茫的孩子心底種下一顆種子，希望以我的親身經(jīng)歷，激勵到正在迷茫的同學，只要我相信，我覺得，自己可以用知識改變自己的命運的！”

顧南枝的語氣是前所未有的堅定。

衛(wèi)霞在看到顧南枝眼底的堅定時，這才真正相信，這個孩子是真的從心底就相信，自己一定可以通過讀書改變自己的命運。

她的眼圈也有些發(fā)紅，她自己就是從農(nóng)村走出來的孩子，明白其中的艱辛，這個時候才能真正共情到。

當初她媽一個人帶著兩個孩子，所有人都在讓母親拋棄孩子，改嫁，但是她媽沒有，反而是把姐妹兩人撫養(yǎng)長大，甚至還鼓勵她們上學。

用媽媽的話來說就是，“你媽我已經(jīng)一輩子困在這里了，不能再把你們困在這里，你們應該飛出去，去看看外面的世界！”

然后她們姐妹都考上了大學，也都“飛”出來了。

“好，你說得很好，也相信，你的這些話，會鼓勵到看到這一份報紙的同學們，也希望你可以得償所愿，改變自己的命運。”

顧南枝在聽到最后一句話的時候，突然就笑了。

語氣是前所未有的堅定。