時間從早上來到中午,快到飯點了。
汪主任手下幾個研究員回來匯報進展,表示設備的調試工作進展順利,下午就能開始進行風洞試驗。
于是,所有人的目光都落在張楚身上。
此時張楚如同老僧入定,坐在椅子上一動不動,就盯著手里的資料。
大家原本以為,張楚至少會用紙筆進行計算。
當然,用紙筆進行計算也非常離譜,這不是計算就能解決的問題。
空氣動力學中很多問題都難以通過數學模型進行精確描述,只能通過風洞試驗來進行模擬。
張楚這種計算都沒有的,在他們看來和跳大神沒區別。
眼看張楚一直沒有動作,汪教授也漸漸失去耐心了:“趙主任,我們準備稍微吃點東西,然后午休一會,下午還有任務要完成。”
趙主任懂了,這是讓他把張楚帶走,不想浪費時間。
他對張楚原本也挺信任的,覺得張楚是真有本事。
但現在……他也迷糊了,張楚到底在干什么?不會真的只是在吹牛吧?
“好,那我們……”趙主任站起身,正打算帶著張楚走。
張楚突然從入定的狀態中回過神來,說道:“還有最后一個,給我一點時間。”
聽到這話,眾人面面相覷,什么叫還有最后一個?
汪教授沒忍住,問道:“這位張主任,你到底在干什么?你不會以為就靠著腦子想一想,這種問題就能解決吧?”
“湍流,邊界層分離,激波,這些非線性問題,你是通過什么樣的模型解決的?能稍微介紹一下嗎?如果靠想就能解決,諾貝爾獎肯定有你的份!”
張楚應道:“再等等,快了。”
汪教授欲言又止,那就再等等吧,反正張楚也跑不掉。
于是又過了半個多小時,張楚結束了建模仿真試驗:
“搞定了!”
所有人都看過來,他們都想知道張楚說的搞定了,到底是什么意思。
只見張楚從六份設計里面拿出一份,說道:“這一份的方案設計問題比較少,目前來看,主要的問題是激波,雖然轟六d不是超音速戰機,但因為外掛導彈,也會產生弱激波。”
“我有幾個建議,如果汪教授感興趣的話,我可以說說。”
聽到這話,眾人一片駭然!
來真的?真的能直接看出來?別說風洞試驗了,都不需要計算就能知道結果?