他們知道,我比單親家庭還嚴(yán)重。
“學(xué)長(zhǎng)!我不是揭你傷疤,我……也是單親家庭。”
我看了同學(xué)們的反應(yīng),我相信大部分同學(xué)都不會(huì)歧視,可就算有一兩個(gè),這個(gè)班長(zhǎng)也受不了。
而且眼下,大夏的老觀念根深蒂固,家不完整,別人就認(rèn)為孩子的性格不完整,有性格缺陷。
孩子自己在心理上就矮人半截,有時(shí)不是歧不歧視的問(wèn)題。
而是他們自己變得敏感,隨便一個(gè)眼神,一句話(huà)都能讓他往單親家庭上聯(lián)系。
最后搞得自己神經(jīng)兮兮,越來(lái)越自卑。
“如果你因?yàn)檫@事自卑,就是別人不歧視你,你也不好過(guò)。”
班長(zhǎng)低下頭。
這姑娘看跟我在高中時(shí)的性格差不多,有點(diǎn)自卑。
“有什么樣的家,有什么樣的父母我們選擇不了,但我們可以選擇成為什么樣的人。
他們?cè)趺礃邮撬麄兇笕说氖拢兆舆€得靠我們自己。
不能成天想著這個(gè),影響你的學(xué)習(xí)和生活。”
“我知道了學(xué)長(zhǎng)!那我可以要你的電話(huà)嗎?我也要報(bào)科技大,學(xué)編程。”
這個(gè)……我的電話(huà)爛事已經(jīng)夠多了,把號(hào)碼告訴她,其他同學(xué)怎么辦?
不過(guò)看她期待的眼神,我要真不忍心拒絕她。
就在我準(zhǔn)備說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,外面突然一聲喊道:
“什么人?”
大家同時(shí)看向窗外。
我趁這時(shí)候告訴她:“回頭給你。”
說(shuō)完我也跑了出去。
我第一個(gè)反應(yīng)就是殺手,我留在教室里,那些學(xué)生也危險(xiǎn)。
我出去的時(shí)候,就看到一個(gè)戴鴨舌帽的人快速跑向圍墻,平地就拔了起來(lái),直接跳了出去。
保安呼哧帶喘地跑過(guò)去,彎著腰直喘。
這身手,八成是殺手了。
踏馬的,我才平安幾天?這又來(lái)了。
不過(guò)這殺手是不是腦瓜子有病啊?戴個(gè)鴨舌帽到學(xué)校,不一眼就看出不是好人?