第40章 今日之事（第2頁）

5：30到教師辦公室備課。

7：00動身去教室看學生晨讀。

7：30快到教室時，聽到了學生們的尖叫聲。我立刻跑過去，卻看見校長渾身潮紅，背對門窗方向，赤條條吊在了三年a班的天花板上。我也尖叫一聲，跌坐在地。

很快，警方趕到，開始對昨夜有殺人時間的五個人展開盤問。

我發現劇本殺這個東西，如果男性玩家不要臉一點，在玩的過程中可以占不少口頭便宜。

就比如我拿到的這個劇本，其實是帶點顏色的，如果真刨根問底問我“你怎么把校長騙到教室的呢”、“那你怎么騙校長喝下安眠藥的呀”，那還真不好回答。

照這么說來我似乎有點能理解阿奇上次為什么那么生氣——如果他玩劇本殺玩得比我多一些，那他很可能遇到過女性玩家因劇本設定遭人調侃的事兒，他可能以為陳先生當時是故意拿碧蓮尋開心。

我抬頭看了看，陳先生已經看完本了，其他人還在看。

我的任務除了判斷自己是不是兇手、找兇手以外，還需要探索其他嫌疑人的秘密，并隱藏自己是偷窺癖的事兒。

那我估計我要探索的秘密，也都是他們每個人的隱藏任務。

同時我這里其實天然知道一個人的秘密，就是體委阿奇——他有暴力傾向，而且還對文娛委員碧蓮心存歹念。

那么同理，可能這里也有人天然知道我的秘密，我得想辦法找到這個人，然后對這個人進行威脅，防止暴露。

另外我現在確實有點后悔選這個角色了，不僅因為她是個變態，也因為這導致我少知道很多信息。

因為我本身就是教初高中化學的，我講過無數次，使人中毒的原理是，比氧氣更易與血紅蛋白結合，導致血液攜氧能力降低，碳氧血紅蛋白數量上升——所以致死并不是簡單呈現的窒息死亡的死狀，而是會以皮膚出現櫻桃紅的模樣死去。

那么如果我去選擇其他任意一個劇本，我在知道自己的劇本信息意外，還會比旁人額外多知道一個信息，就是死者的確切死因是中毒。

可我單單選了這個劇本，這就導致我的專業小知識沒什么用了，因為我的劇本都明著告訴我了。"