第248章 （第3頁）

州牧、太守上任后招攬民心的首選之法都是開經(jīng)立學愛民養(yǎng)士，不管在什么地方重視教育都沒有壞處。

現(xiàn)在看來他們這兒的效果很不錯，冀州那邊已經(jīng)被逼的要推行科舉，等過兩年臨淄書院的名聲再大些能招攬來全大漢的士人，不想被他壓著打就得跟著卷起來。

荀小將軍換上常服就是鮮衣怒馬少年郎，和旁邊兩位不穿鎧甲也殺氣騰騰的大將相比跟剛出生的小牛犢跑進了野牛群一樣怎么看怎么無害。

可惜無害只是表象，但凡見過他在官署或者戰(zhàn)場上的模樣都說不出“無害”兩個字來。

“稷下學宮創(chuàng)建于齊威王初年，是齊威王變法的產(chǎn)物，就是鄒忌諷齊王納諫里的那個齊王。”

荀曄試圖讓同行的兩位武將對書院多點代入感，然后在后世但凡接受過義務教育就都耳熟能詳?shù)摹班u忌諷齊王納諫”沒能讓兩個人有任何反應。

哦，不對，倆人的反應都挺莫名其妙，好像是那種“雖然不知道在說什么”“但是可以左耳朵進右耳朵出”“掏耳朵jpg”。

荀小先生：……

問題不大，他可以硬講。

“二位聽過‘不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人’嗎？”

呂布捏捏拳頭，“聽過，說的就是本將軍這種初時被人打壓然后大放異彩的情況。”

張燕沒有接話，但是也在心里覺得所謂“一飛沖天”“一鳴驚人”說的就是他這種不搞事時平平無奇搞起事來天下皆驚的人。

呂奉先？嘖，要不是出了個董卓誰知道他是誰。

不如他黑山張飛燕。

荀曄捏捏眉心，放棄和兩個沒文化的家伙探討高深的學術(shù)問題。

他想說的是齊威王當年“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”讓齊國再次輝煌，不是現(xiàn)在的群雄并起啊喂。

知不知道什么叫借古諷今？他們都在臨淄了，剛才也提了稷下學宮，往正確的方向想一想很難嗎？

要說現(xiàn)在的話，他自己也很符合不出門則已一出門絕后空前的標準，他也是“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”。

算了，略過這個話題。

荀小先生心累不已，開始思考要不要在青州也給軍中將領(lǐng)開個成人掃盲班。

之前在并州也有，只是所有人都很忙，勞累一天下來也沒幾個人能有精力再去學認字，往往先生還沒講一會兒底下就呼嚕聲一大片，催眠效果絕佳。

但是！關(guān)二爺打著仗都還能夜讀《春秋》，呂大將軍肯定也能啃著《左傳》入睡。

等著，他搞定張燕就去勸學，爭取所有人都文武雙全。

“前面就是書院，這個點兒正在上課，好在今天鄭先生閑著，待會兒帶你們?nèi)グ菰L拜訪。”

先前考試的試卷是鄭先生帶領(lǐng)書院的老先生們編出來的，出題思路讓老人家親自講解，張將軍能復述幾成都沒關(guān)系，反正他還會再和冀州那邊書信聯(lián)絡。

主場交給老爺子，他可以見縫插針刷好感。

……

“齊威王初即位時聲色犬馬放浪形骸，常常通宵達旦的玩樂而不理朝政，不過耽于聲色都是表象，如果齊威王真是個昏庸無道的君主，臣子再怎么勸諫也不會讓他在短時間內(nèi)變成有雄心壯志的君主。”