表格從上往下傳,又接著從下往上,循環(huán)往復(fù)。
很快便填完了。
班主任拿著表格一目十行看過(guò)后,開始念其中一些人的名字。
念到最后,
他眉頭一緊,欲言又止了好幾秒,終于還是道:“還有溫漾。”
“念到名字的跟我來(lái)一趟辦公室。”
說(shuō)完后率先出了教室。
緊接著班級(jí)里傳來(lái)一陣短促的喧嘩,
好幾名同學(xué)一起站起來(lái),互相對(duì)視一眼,露出一個(gè)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)很莫名但對(duì)這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)很合理的嘿嘿笑。
經(jīng)過(guò)走廊時(shí),
眾人還在嬉皮笑臉打鬧,一進(jìn)辦公室便不約而同靜了。
“警校和軍校下學(xué)期要提前交政審材料,
到時(shí)候會(huì)提醒你們,
給你們發(fā)表格。”
班主任掃了站在最后的幾個(gè)高個(gè)子男生,過(guò)了幾秒,說(shuō):“行吧,身高都應(yīng)該合格,
注意一下近視的問(wèn)題,這個(gè)可以做手術(shù),你們到時(shí)候在體檢前做了就行。”
說(shuō)完這個(gè)問(wèn)題后,班主任又根據(jù)其他特殊的專業(yè)說(shuō)了要求。
最后,他擺了手,道:“好了,你們可以走了。”
溫漾有點(diǎn)莫名,因?yàn)檫@些專業(yè)里都沒(méi)有她填報(bào)的專業(yè)。
正在她不明所以但不打算質(zhì)疑地隨波逐流往外挪時(shí),班主任叫住了她,“溫漾你留下。”
“……”
溫漾轉(zhuǎn)過(guò)身,走到班主任旁邊。
“你這個(gè)……”
班主任拿著表格,目光定在第一排末尾的“法醫(yī)學(xué)”三個(gè)字上,面容略微有些扭曲。
組織了幾秒措辭后,他很委婉道:“你的分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取一下延大的其他專業(yè)也是很有希望的。”
溫漾點(diǎn)頭,“嗯。”
“法醫(yī)要跟尸體打交道,你一個(gè)女孩子……當(dāng)然老師沒(méi)有歧視的意思,”班主任嘆了口氣,看向她,“工作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較特殊,也會(huì)辛苦一些。”
溫漾聽(tīng)出一絲很細(xì)微的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的心疼,眼睫輕抬了一下,看向老師。