與此同時(shí),許珩還帶著溫漾去了學(xué)校附近的補(bǔ)課機(jī)構(gòu),報(bào)了一對(duì)一的定制課程。
于是從這天開始,溫漾每天晚自習(xí)會(huì)去外面上課,周末是白天去上課,然后在那邊自習(xí)。
學(xué)校內(nèi)也開始忙碌起來(lái)。
時(shí)不時(shí)的講座,以及越來(lái)越重的學(xué)業(yè)課程。
這周放學(xué)。
溫漾一邊系安全帶,一邊和哥哥說(shuō):“哥哥,下周起我們周六也要上學(xué)了。”
“周六?”
最近天氣轉(zhuǎn)冷,許珩將綠豆冰沙替換成了雪梨汁,遞給她讓她先喝了一口后,擰緊放回儲(chǔ)物格里,才道:“那周六上晚自習(xí)嗎?是下午來(lái)接你還是晚上?”
“不上的,不過(guò)周五以后要上晚自習(xí)了。”
溫漾回答。
“好。”
許珩說(shuō):“哥哥知道了。”
想了想,溫漾主動(dòng)道:“哥哥如果忙的話,我可以自己回家的。”
“哥哥不忙。”
許珩笑了一下,道:“何況接送阿漾不是什么費(fèi)心勞神的事情,阿漾每天盼著下課放學(xué),哥哥呢,也盼著阿漾下課放學(xué)。”
“不對(duì)。”
車子正沿著公路往前行駛,在一處紅綠燈前停了下來(lái)。
許珩側(cè)過(guò)頭,問(wèn):“嗯?怎么不對(duì)?”
“我沒(méi)有盼著放學(xué),”溫漾輕輕搖了一下頭,語(yǔ)氣平靜,像是學(xué)術(shù)上的糾正,“我只盼著哥哥來(lái)接我。”
車內(nèi)的時(shí)間仿佛靜止。
許珩沒(méi)有說(shuō)話,只是看著她。
片刻后。
溫漾歪了歪頭,提醒:“哥哥,綠燈,不走嗎?”
許珩的呼吸重新恢復(fù)正常,他收回視線,握著方向盤的手緊了一下,又松開,只很簡(jiǎn)單地回應(yīng)了一個(gè)單音節(jié),“嗯。”
沒(méi)什么意義的音節(jié)。
在后面幾道不耐的車?yán)嚷曋校囎又匦孪蚯靶旭偂?/p>
回到家后,哥哥照例在廚房忙碌,溫漾在客廳寫作業(yè)。
落地窗開著,秋季的風(fēng)是涼的,吹進(jìn)來(lái)帶起了溫漾鋪在桌子上的試卷。
她起身去撿紛飛的白色試卷。
這一剎那,風(fēng)卷著簾布的聲響,試卷被鼓起的聲響,以及關(guān)上門的廚房里傳出的聲響。