然后再三保證自己一定不會在教室把手機拿chu來,才被老師放回了教室。
放學(xué)查看陳軒的回復(fù),看到他只回了兩句――
[優(yōu)優(yōu),你可以的。]
[我相信你,加油。]
馮優(yōu)有些不滿,希望陳軒能多夸夸她兩句。
正這么想著,陳軒的電話像是特意掐著她放學(xué)的時間打了過來。
查看期末考試成績時,已經(jīng)寒假回家了。
她坐在課桌前,將自己剛剛聽寫錯誤的單詞一個一個劃上重dian符號。
手機一直響她也沒guan,直到最后一個單詞也被標(biāo)注好,她才拿起手機看。
要好的朋友幾人都發(fā)了消息過來,說的話也大差不差――
都在驚訝她考到了年級中游的shui平。
她急急忙忙查看自己的分?jǐn)?shù),眉yan染上笑意,她將分?jǐn)?shù)摘抄在記錄分?jǐn)?shù)的本zi上,又給陳軒發(fā)了過去。
[不錯,乖乖。]
她又打字想說些什么,陳軒消息又過來了。
[不過我記得早上你和我講你今天一上午都要復(fù)習(xí)單詞,還讓我別給你發(fā)消息。]
[怎么現(xiàn)在玩起手機了?]
馮優(yōu)撇嘴,把自己打好的字全bu刪掉,回復(fù)了一句:
[哼!]
便又把手機放xia背單詞了。
除夕那天,由于馮世法最近常來她房間要她chu去玩,她覺得打擾,于是在門kou貼了張紙條。
“我在聽聽力!有事消息,勿擾!ps:你已經(jīng)嚴(yán)重打擾我學(xué)習(xí)了!”
后面畫了個生氣的小貓臉。
馮世法和陳軒站