“這里的步驟怎么能省略,證明太過跳躍?!?/p>
“敘述也有些冗長。”
“還有你又不是頭回寫論文,怎么還能犯符號錯誤這種問題?!?/p>
……
順著聲音到達辦公室門口,徐銘看到劉師兄正站在張魯平身旁滿頭大汗,整個人呈現(xiàn)出一種手足無措,平時在教室見不到的汗流浹背狀態(tài)。
略作遲疑他抬手敲響辦公室門,輕聲喊了一句。
“張教授。”
張魯平今天心情不太好。
他剛到辦公室,就瞧見自己學生弄好了論文,本來還比較高興想口頭夸獎上兩句,結果卻被論文中存在的錯誤和問題氣的不輕。
聽到聲音發(fā)現(xiàn)來人是徐銘,臉色才算緩和許多。
“小徐啊,快進來吧?!?/p>
徐銘邁步向辦公桌走去,并順手關上房門,近前才注意到劉新杰眼皮下面的兩個厚重黑眼圈。
立即關心道:“劉師兄昨天晚上沒休息好嗎?”
與此同時劉新杰只感到心累,熬了個通宵才趕出來的論文本想得到導師表揚,結果現(xiàn)實卻是被痛批,直到看見徐銘才算找到救星眼睛一亮。
顧不上應聲接話連忙開口說:
“導師?!?/p>
“徐銘今天是來找你看論文的,他那篇數(shù)學分析論文已經(jīng)完成了?!?/p>
講完還不忘向徐銘投去包含歉意的眼神。
既然自己的論文沒達到導師要求,那只能轉移注意力找個更差的來襯托。
他想著徐銘到底頭回寫論文,加上又屬于速成,有問題的地方肯定要比他多。
“對不起了學弟,以后師兄再好好補償你。”
而正當他心中暗自想著時,張魯平滿臉驚喜,迅速向徐銘詢問起來。
“小徐?!?/p>
“你真把那篇數(shù)分論文寫完了,這效率可比你劉師兄要快的多。”
“身上帶著嗎?”
“張教授,這是我的論文。”徐銘聞言未想太多,話落便把優(yōu)盤掏出來遞過去。
……