【剩余時間:3天23小時59分】
【是否接受任務?】
呂寧心中一驚,沒想到要通過完成隱藏任務才能獲得這個道具。
沒多考慮,呂寧選擇了接受。
【叮!隱藏任務接受成功!】
這時,蘿拉繼續說道:“有人說,這是校花用自己的靈魂為代價,對整個學校施加的詛咒,她在報復我們所有人!”
“你們也參與欺負她了?”
呂寧問。
蘿拉搖搖頭:“不是,我們是有罪的旁觀者。校花被欺負的時候,向我們很多人求救,可沒人理她,所以她恨我們所有人。”
說完,蘿拉抬起頭,看向呂寧:“校長,你說我們是不是都是惡魔啊?”
呂寧答道:“是!”
蘿拉一愣,沒想到呂寧居然直接承認,都不安慰一下。
她頓時有些不知所措。
“不過,也可以說不是。”
呂寧又說道。
蘿拉看向呂寧。
呂寧說:“蘿拉,你小時候沒少被欺負吧?”
蘿拉點點頭:“嗯!”
呂寧接著問:“你被欺負的時候,有人出手幫你嗎?”
蘿拉搖頭:“很少。”
“這就是了,當惡人成群結隊欺負弱者時,很多人都會選擇旁觀。如果沒有這么多旁觀者,也就不會有這么多欺凌事件。”
說到這里,呂寧嘆了口氣。
此時,呂寧對整個紅月中學的情況已基本了解清楚。
第一天就能把情況弄明白,這個效率不可謂不高。
這一方面得益于呂寧全職業天賦的不斷提升,另一方面,紅月中學學生這次選擇相對“文明”的玩法,也給了呂寧更多機會。
否則,他們要是一開始就折磨玩家,呂寧即便找到破局方法,也不會如此輕松。
他們所謂的“文明”,為呂寧提供了更好的操作空間。
呂寧一開始擔任校長并立下規矩,讓這些學生在表面上愿意配合他,這樣他就能順勢而為,一步步確立自己的權威。
再通過游戲吸引他們的興趣,進行蠱惑,對他們施加心理影響和干預,悄然在他們心中種下改變的種子。