李浩搖搖頭:“我聽我老師的,還是報警吧。”
“你這孩子”,王寧嘖了聲,急道,“忘了你爸媽說過什么了?在學(xué)校里聽主任的話,主任不會害你。”
“爸媽”
李浩嘀咕一聲,隨后難為情地放下了手機,跟著低下了頭。
王寧見狀,嘴角上揚:“對嘛,這才是好孩子,你也不想想,主任還能害你嗎?”
“嗯。”
礙于爸媽,李浩只得點頭,心里又過意不去,暗暗看向呂青書,見他正在愣神。
頓時,李浩心里一陣愧疚。
老師這么大年紀了還為我撐腰,我竟然沒和他站在一條戰(zhàn)線上,可爸媽那邊……
李浩左右為難時,卻不知呂青書細細感受著,丹田中那一縷浩然正氣的變化。
呂青書發(fā)現(xiàn),不過是幫李浩撐了個腰,浩然正氣竟然就增強了幾分。
雖說還是一道若隱若現(xiàn)的微弱白光,但明顯能感應(yīng)到,白光比原來更亮了些。
隨之而來的,體質(zhì)、精神都有小幅度增強,壽命也多了幾天。
浩然正氣,幫學(xué)生撐腰就能增強?
還是做善事才能增強?
呂青書更傾向于后者,只是具體情況,還得按照這個思路仔細試驗一下才行。
“老師,對不起”內(nèi)心幾番爭斗后,李浩還是沒敢報警,愧疚之下只得道歉。
呂青書回過神,笑呵呵地捋了捋白須:“沒事,我想主任先生已經(jīng)得到教訓(xùn)了。”
‘主任先生’,同學(xué)們哄堂大笑。
王寧臉色難看,急忙轉(zhuǎn)移話題:“好了,我們說點正事,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一決定,今后由兩周一休,改為一月一休。”
“啊?”
“不是吧”
“難受啊,天天6點起床10點放學(xué)就夠煩了,還要砍周末假期?”
“我真不想上了”
唏噓聲起,同學(xué)們個個哀嚎。
王寧臉色一板,怒道:“不想上就滾蛋!一個個成績差成鬼,還不思進取嗎?”
頓時,同學(xué)們你看我、我看你,一個個不敢說話了。
呂青書皺眉,不明白這個王寧怎么想的,出口就罵、抬手就打,真不拿學(xué)生當人?
另一方面,早上6點上學(xué),晚上10點放學(xué),兩周放一次假,就已經(jīng)夠折磨人了,現(xiàn)在還要再縮短假期?
一個月只放兩天假,連續(xù)30天高強度學(xué)習(xí),是為學(xué)生好,還是在害學(xué)生啊?